预防溺水(中小学生安全教育)课纲 (2024)

预防溺水(中小学生安全教育)课纲 (2…适合带着现有问题进入课堂,通过正确的施救方法把做法和跟进节奏校准清楚

0.5天 质量管理

课程大纲

课程总览

五、如何施救溺水者?
  • 2012. 年5月13日,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,…
  • 正确的施救方法
(二)如果靠近溺水者救援时
  • 第一、我们事先参加过救援培训
  • 第二、我们自己最好有救生衣
  • 第三、溺水者一定要背靠我们,防止被对方抓住,并把对方的头露出水面
(三)岸上急救溺水者
  • 1. 迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅;同时,高声呼救,取得别人的帮助,并拨打120.
  • 2. 关于控水
六、关于水灾与泥石流
七、心肺复苏
九、答疑
十、总结

适合对象

全体中小学生

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体
  • 如何施救溺水者和正确的施救方法会被串成一组可练习的现场改善
  • 标准执行有抓手:问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
  • 复盘跟进有依据:我们事先参加过救援培训相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

在当前社会环境下,增强中小学生的预防溺水安全意识至关重要

根据世界卫生组织《全球溺水报告》,全球每小时有40多人溺水死亡,年均37.2万人,其中未成年人占95%以上。在我国,每年约有5.9万人死于溺水,而大多数是未成年人。这数字强调了开展此类安全教育课程的必要性

通过本课程的学习,旨在让学生掌握必要的预防溺水知识,增强自我保护能力,并能在生活中实践这些知识,减少和预防溺水事故的发生

课程时间

0.5天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01如何施救溺水者?
02正确的施救方法
03我们事先参加过救援培训
04我们自己最好有救生衣
05溺水者一定要背靠我们,防止被对方抓住,并把对方的头露出水面

讲师介绍

张吉泉 讲师头像

张吉泉

职场健康管理专家

张吉泉,职场人身心健康培训导师,释文健康首席医学顾问。拥有31年全科医学经验,擅长职场健康管理、应急急救及慢病养生培训。结合临床实战与科普教育,为企业员工提供科学、实用的健康解决方案

医疗健康电力能源通信运营物流运输社区服务
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课程差异说明

本课程页面围绕《预防溺水(中小学生安全教育)课纲 (2024)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合全体中小学生等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

中小学生的安全教育讲座在预防溺水方面具有多方面的课程收益,这些收益不仅体现在学生身上,也对家庭、学校乃至整个社会产生积极影响,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:0.5天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配