班组团队建设之生产管理与凝聚力塑造
- 1. 什么是电力班组建设
- 2. 电力班组建设的作用
- 3. 发电企业班组长作用的发挥来自正确的角色定位
- 研讨:员工与班组长的区别
- (1)兵头将尾,有为才会有位
- 测试:你是合格的发电企业班组长吗?
- (2)上传下达,主动担当
- (3)脚踏实地,有位更要有为
- 总结:如何做好角色定位——解决好不敢管、不愿管和不会管的问题
- 目的:启发班组长强烈的现场管理意识,并形成主动提升自身管理能力的向上氛围
- 形式:以品质为中心模拟生产管理过程,再现班组现场管理
- 第1类:高意愿、低能力(主要是新员工或者新岗位上的员工)
- 方式:班组师带徒机制
- 第2类:能力略有上升,但是意愿度反而下降
- 方式:工作教导法
- 第3类:能力有很大提升,但是意愿有波动,不稳定
- 方式:教练技术
- 第4类:高意愿、高能力
- 方式:工作授权
- 1. 学习型组织是什么
- 学习型组织是当前世界最前沿的管理理论
- 学习型组织的真谛
- 学习型组织的作用与特点
- 2. 创建学习型组织的八个阶段
- 方案设计(对需创建学习型组织的单位进行调研后撰写创建方案)
- 理念引入(讲解学习型组织的新理念)
- 愿景导航(开展从个人、部门/团队到组织的三结合愿景活动)
- 行为改善(以改善心智模式为基础,以提高工作绩效为落地)
- 文化重塑(开展多种组织文化活动,提升组织文化的凝聚力)