教授《习近平文化思想 民族共同体意识

习近平文化思想概述与习近平关于铸牢中华民族共同体意识重要论述被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

半天 质量管理

课程大纲

习近平文化思想概述

一、习近平文化思想根基
二、习近平文化思想的三大维度
三、习近平文化思想的核心要义与精神实质
四、习近平文化思想实践逻辑

习近平关于铸牢中华民族共同体意识重要论述

一、中华民族共同体意识的提出及意义
  • 1. 中华民族共同体概念
  • 2. 中华民族共同体意识的提出
  • 3. 铸牢中华民族共同体意识的意义
二、中华民族共同体的理论渊源
  • 1. 马克思主义理论
  • 2. 大一统历史传统
  • 3. 两个结合理论成果
三、习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想核心内容
  • 1. 必须从中华民族伟大复兴战略高度把握新时代党的民族工作的历史方位
  • 2. 必须把推动各民族为全面建设社会主义现代化国家共同奋斗作为新时代党的民族工作的重要任务
  • 3. 必须以铸牢中华民族共同体意识为新时代党的民族工作的主线
  • 4. 必须坚持正确的中华民族历史观
  • 5. 必须坚持各民族一律平等
  • 6. 必须高举中华民族大团结旗帜
  • 7. 必须坚持和完善民族区域自治制度
  • 8. 必须构筑中华民族共有精神家园
  • 9. 必须促进各民族广泛交往交流交融
  • 10. 必须坚持依法治理民族事务
四、铸牢中华民族共同体的实践要求
  • 1. 思想认知筑基——树立正确的中华民族历史观
  • 方法论与实践工具——处理好四对关系

适合对象

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

《教授习近平文化思想 民族共同体意识》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 现场问题更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 改善动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 标准执行有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 复盘跟进有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

质量和效率问题进入改善环节后,需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清习近平文化思想概述,再把习近平关于铸牢中华民族共同体意识重要论述接到标准固化与复盘中。

课程时间

半天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01习近平文化思想概述
02习近平关于铸牢中华民族共同体意识重要论述
03习近平文化思想根基
04习近平文化思想的三大维度
05习近平文化思想的核心要义与精神实质

讲师介绍

徐新林 讲师头像

徐新林

党史党建实践专家

徐新林教授,党史党建实践专家,38年研究与宣教经验。曾任高校党委宣传部部长、学院院长,专注国企党建与党风廉政建设,擅长基层支部工作与党务干部素养提升,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

国有企业金融能源电力通信建筑
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课程差异说明

本课程页面围绕《教授《习近平文化思想 民族共同体意识》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配