左圆右方创新创新思维与创新管理

创新洞察管理——寻找契机，设定目标会打开第一轮讨论，创新分析管理——目标锁定，分析难点与独创力与变通力管理——难点聚焦，激发创意负责把练习结果接到后续工作

1天，6小时 质量管理
授课讲师： 沈宏 · 思维技术辅导训练专家
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课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入：灵魂三问
  • 1. 为何学创新
  • 2. 怎么做创新
  • 3. 什么是创新

创新洞察管理——寻找契机，设定目标

一、寻找创新契机的两个维度
  • 1. 维度一：盘点资源
  • 2. 维度二：明确需求
二、聚焦创新目标的两个步骤
  • 1. 第一步：将问题转变为目标
  • 案例：yes-and
  • 练习：不要到想要
  • 2. 第二步：将目标变得具象化
  • 1. 时间限定
  • 程度量化
  • 3. 限制条件
三、判断目标创新的三个标准
  • 1. 标准一：能力
  • 2. 标准二：意愿
  • 3. 标准三：资源
四、选择创新课题的一个关键
  • 1. 选择更有力的目标
  • 工具：契机表格
  • 产出：《创新契机分析图》

创新分析管理——目标锁定，分析难点

一、以MECE概念进行分解
  • 1. 模块要素分解
  • 2. 流程触点分解
  • 3. 经典框架分解
  • 5. W2H框架
  • 2. PEST框架
  • 3. 用户行为框架
二、运用二八法则找关键
  • 1. 找关键驱动因素
  • 2. 先摘好摘的果实
  • 3. 一次只做一件事
  • 工具：课题焦点分析表
  • 产出：《焦点分析地图》

独创力与变通力管理——难点聚焦，激发创意

一、举一反三法寻找替代方案
  • 1. 垂直思考，透过形式看原理
  • 2. 水平思考，突破思维扩方案
  • 3. 和田十二法，快速激发产出
二、创意借用法走出创新捷径
  • 1. 同业借用的三个来源
  • 1. 找同业案例
  • 2. 查文献资料
  • 3. 搜经典模型
  • 2. 异业借用的三个方法
  • 1. 创意借用图
  • 2. 创意案例卡
  • 3. 团队共创法
  • 3. 不相关借用的两个维度
  • 1. 逻辑联想

创新共识管理——创意决策，达成共识

一、设定标准，统一语境
  • 1. 意见相左时制定标准是关键
  • 案例：对结果不满的争吵
  • 2. 标准设定的四大核心关注点
  • 1. 多——可复制
  • 2. 快——易实现
  • 3. 好——效果好
  • 4. 省——成本低
  • 3. 明确相关人关键需求三步骤
  • 1. 提前考虑相关人
  • 2. 选择关键相关人
二、评估方案，排序分区
  • 1. 评估标准前置
  • 2. 制定决策矩阵
  • 1. 列出所有选择项
  • 2. 决定相对重要性
  • 3. 为影响因素打分
  • 工具：待选方案决策矩阵
  • 产出：《需求点共识方案》

创新推进力管理——共识落地，制定计划

一、创新行为的设计
  • 1. 行动与设计有关
  • 视频：电梯里的从众
  • 2. 影响行为三要素
  • 1. 动机
  • 2. 能力
  • 3. 触发
二、绩效的创新改进
  • 1. 绩效改进公式
  • 1. 良性绩效=结果/行为代价
  • 2. 改进绩效方法
  • 1. 给参考信息
  • 2. 设提醒反馈
  • 3. 用助力工具
  • 4. 改完成路径
  • 5. 加外部刺激
  • 工具：行为设计画布
  • 产出：《创新落地行动方案》

适合对象

找寻创新战略的中高层管理者、企业创新项目、试验项目的技术骨干、需要转型或持续开发/升级产品的产品经理

课程定位与主要问题

现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果
  • 在多变环境中，能独立思考，快速找到创新性的解决方案
  • 系统性地提升学员的综合创新思维能力，给到组织创新管理的具体方法和思路
  • 团队复盘有依据：左圆右方创新创新思维与创新管理的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具，同时，也需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新

创新是趋势，关键在方法。没有创新就没有进步，不断地创新管理模式、改进创新管理水平，是适应时代变化、提高企业效益的必经之路

如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量？

课程时间

1天，6小时

授课方式

理论讲授、案例讨论分析、情景模拟、视频观摩、互动游戏 课程架构图

课程内容重点

01创新洞察管理——寻找契机，设定目标
02创新分析管理——目标锁定，分析难点
03独创力与变通力管理——难点聚焦，激发创意
04创新共识管理——创意决策，达成共识

讲师介绍

沈宏 讲师头像

沈宏

思维技术辅导训练专家

沈宏，思维技术辅导训练专家，15年企业管理与培训实战经验。曾任新东方培训负责人、中信银行培训经理。擅长创新思维、结构化思维、AI赋能效率，累计授课300多场，致力于通过思维技术激发员工自我革新与成长

金融能源电力交通物流制造工业消费品政府机构
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课程差异说明

本课程页面围绕《左圆右方创新创新思维与创新管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合找寻创新战略的中高层管理者、企业创新项目、试验项目的技术骨干、需要转型或持续开发/升级产品的产品经理等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：精华版——1天，6小时/天 完整版——2天，（第四、五讲部分会展开讲解）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论讲授+案例讨论分析+情景模拟+视频观摩+互动游戏 课程架构图，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配