以改变为基,用反思增效

反思问题的实操工具需要接到岗位场景,以改变为基,敢于直面自身问题和改变 (这个世界正在残酷惩罚不愿意改变的人)会帮助团队确认边界与后续动作

0.5-1天 中高层领导力

课程大纲

以改变为基,敢于直面自身问题

一、导入:改变 (这个世界正在残酷惩罚不愿意改变的人)
二、管理者职业化面临的人性四大障碍
  • 1. 自私:只愿意做与自己利益相关的事情
  • 2. 自卑:只愿意做那些自己不害怕的事情
  • 3. 自以为是:只愿意做自己认为对的事情
  • 4. 自我设限:只愿意做些简单熟悉的事情
三、善于改变的高绩效管理者必备的6种正确姿态
四、正确工作定位:高、处、不、胜、寒

反思工作意识,改变工作状态

一、增强上级意识
  • 1. 上级是最大的内部客户,达成组织目的目标
  • 2. 建立外包思维,不要找借口和理由
二、拥有担责意识
  • 1. 受害者VS责任者
  • 2. 永远不要抱怨
三、强化问题意识
  • 1. 敏锐洞察出存在的问题
  • 2. 善于准确清晰的界定问题之所在

反思问题的实操工具

一、对反思问题进行拆解
  • 1. 纵向情景拆解出现的问题
  • 2. 横向分析导致问题的因素
  • 3. 二维矩阵:定位到杠杆解
二、通过复盘的方式找到杆杠解
  • 1. 回顾目标
  • 2. 评估差距
  • 3. 分析原因
  • 4. 总结经验
三、制定杜绝问题再次发生的策略
  • 1. 从行为改变的角度,落到设计上次,制定根本解
  • 2. 制定有效杜绝问题的5个维度,来进行策略的设计
  • 1. 参考信息的确切化
  • 2. 事前预警、事中防呆、事后总结
  • 举例:手机卡为什么有一个缺角
  • 3. 助力工具,简化目前的事项
  • 4. 流程路径优化,解决问题
  • 举例:ATM机为何再也不会出现吞卡的现象
  • 5. 奖惩措施制定

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 正视问题,积极改变:团队成员意识到自身存在的问题,持续改变追求遇见更好的自己
  • 反思状态,强化意识:从一个受害者调整到责任者的状态,接纳发生的问题,检讨自己
  • 掌握方法,洞察杆杠解:掌握反思问题、复盘工作的方法论,真正制定杜绝的创新策略
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  • 团队复盘有依据:以改变为基,用反思增效的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

管理者的岗位非常关键,既要达成目标,还要解决各种问题,同时还需要带好团队,在实际业务过程中经常容易碰到一些出错的问题阻碍业绩的创造,组织和团队的可持续发展。一个管理者的工作状态、意识与方法的改变以及自我批判的反思力决定每个管理者者在企业的工作成效和能够创造的业绩,有些管理者特别喜欢抱怨,有些碰到问题就说不可能,有些碰到错误就只知道承认说错了,可下次碰到这个情况依然涛声依旧,反复出现问题

管理者是一个企业非常核心的群体,管理者们决定了企业的各项战略举措落地的效果,决定了组织团队成员的状态,决定了企业的组织优势与执行成果。管理者在组织中需发挥承上启下的作用,系统提升管理人员的管理素能与管理能力是每一个企业将面对的巨大挑战,因此我们需要打造一支上下同欲,经过有效训练如何有效的进行反思、复盘,来杜绝曾经出现的问题,通过反思要找到解决问题的根因,真正有效的制定改进的策略。组织未来能否持续形成组织竞争力的核心,取决于管理者是否持续总结提高,实现这个过程首先得以改变为前提,工作中主动反思,主动深度思考工作,掌握…

课程时间

0.5-1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01以改变为基,敢于直面自身问题
02反思问题的实操工具
03改变 (这个世界正在残酷惩罚不愿意改变的人)
04管理者职业化面临的人性四大障碍
05自私:只愿意做与自己利益相关的事情

讲师介绍

田野 讲师头像

田野

中高层管理效能与创新思维专家

田野,AI+企业管理实战专家,专注中高层管理技能提升、创新思维与AI办公提效。拥有10余年实战经验,年均授课150天以上,致力于通过管理+思维+AI的复合体系,帮助企业解决管理创新窘境与效能瓶颈

电力能源金融银行保险制造业通信互联网科技
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课程差异说明

本课程页面围绕《以改变为基,用反思增效》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

更适合中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益?

正视问题,积极改变:团队成员意识到自身存在的问题,持续改变追求遇见更好的自己;反思状态,强化意识:从一个受害者调整到责任者的状态,接纳发生的问题,检讨自己。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按0.5-1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配