破茧成蝶：储备干部核心管理能力全景跃迁（推荐版本）
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
破茧成蝶：储备干部核心管理能力全景跃迁
破局——管理者角色认知升级需要明确判断口径，增效——高效授权与任务管理负责组织练习，赋能——营造凝心聚力的氛围用于课后复盘
授课讲师：
谢瑞宝 · 中高层管理技能与组织人才发展专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
破茧成蝶：储备干部核心管理能力全景跃迁
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
破局——管理者角色认知升级
一、认知升维：从专业到管理
- 1. 管理工作的本质
- 互动：管理的目的+对象+成果
- 解析：何为经济、有效果、有效率的管理
- 2. 从专业到管理者的角色转变
- 解析：从自己干到带人干的七大转变
- 3. 角色转型三障碍
- 【障碍1】：能力陷阱-过度依赖专业能力
- 【障碍2】：责任缺失-回避团队管理责任
- 【障碍3】：思维固化：用员工视角解决管理问题
二、心智转换：六项基本姿态
- 1. 强烈的达成意愿
- 2. 持续打破现状
- 3. 保持效率意识
- 4. 运用科学的方法
- 解析：科学方法的六大步骤
- 5. 进行全面的判断
- 解析：何谓全面的判断
- 6. 实施有意识的管理
- 【成果产出】：借助AI工具，完成《六项基本姿态自我实践与改进表》
增效——高效授权与任务管理
一、向上：清晰理解上级指令
- 研讨：接受上级的工作安排，通常会遇到哪些坑？如何避免踩到这些坑？
- 话术：有效反馈的初级版与高级版
- 解析：对于上级安排的工作，若第一次遇到，应该怎么办？
- 话术：第一次面对的话术初级版与高级版
二、向下：高效授权与任务管理
- 互动：命令式管理的弊端
- 案例研讨：洪主管的不满
- 1. 高效授权的原则与方法
- 解析：高效授权的六大原则
- 解析：授权的层级与方式
- 【类型1】：命令式
- 【类型2】：推销式
- 【类型3】：参与式
- 【类型4】：授权式
- 解析：授权方式与员工成熟度的适配
赋能——营造凝心聚力的氛围
一、团队凝聚力：建立信赖关系
- 【要诀1】：换位思考
- 解构：从角色心理到冰山模型
- 工具应用：同理心互动沟通公式
- 【要诀2】：尊重差异
- 研讨：DISC性格类型互动策略
- 【要诀3】：双赢思维
- 互动：采取了哪种冲突处理策略？
- 【要诀4】：累积人际资产
- 研讨：如何形成情感账户清单
- 工具表单：《情感账户实践表》
二、四阶段法：解决人的问题
- 【阶段1】：掌握事实
- 注意事项：要掌握全部事实经过
- 【阶段2】：慎思决定
- 注意事项：切记不可急于下结论
- 【阶段3】：采取措施
- 要点：责任、能力、权限、时机
- 【阶段4】：确认结果
- 案例解析：张强的问题
- 工具表单：《人的问题分析解决方案表》
- 课堂
适合对象
储备班长、储备主管及主任等储备管理者
课程定位
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 角色觉醒：明晰管理角色职责，做好从自己干到带人干的思维转变
- 流程掌控：掌握授权与任务管理的原则与方法，建立全流程任务管理思维，高效推动工作落实
- 氛围营造：建立团队成员信任关系，营造凝心聚力的团队氛围，并能有效解决人的问题
课程背景与交付信息
在药业公司一线，储备班长、储备主管作为未来基层管理的核心力量，正面临从业务执行者向团队引领者的关键转型。然而，在此过程中，通常存在以下痛点
角色认知模糊：新任管理者仍以执行者思维工作，未能意识到需从做事转向带人
管理方法缺失：对待下属依赖命令式沟通，缺乏激励、授权和任务分解技巧，导致团队效率低下
课程时间
1天
授课方式
讲解30%、互动10%、案例20%、活动10%、练习20%、工具10%
课程内容重点
01破局——管理者角色认知升级
02增效——高效授权与任务管理
03赋能——营造凝心聚力的氛围
讲师介绍
谢瑞宝
中高层管理技能与组织人才发展专家
谢瑞宝老师是中高层管理技能与组织人才发展专家，拥有20年管理及15年HR实战经验。作为MTP授权讲师及五维人才官创始人，他深耕电力能源行业，主导12+全案咨询项目，擅长将国际管理体系与AI办公提效相结合，助力企业实现管理效能跃升。可结合AI办公提效与管理赋能方向补充授课视角
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
储备班长、储备主管及主任等储备管理者。
学习这门课可以获得什么收益？
角色觉醒：明晰管理角色职责，做好从自己干到带人干的思维转变；流程掌控：掌握授权与任务管理的原则与方法，建立全流程任务管理思维，高效推动工作落实。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲解30%+互动10%+案例20%+活动10%+练习20%+工具10%，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
