零售银行的危机与数字化转型困局

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

零售银行的危机与数字化转型困局推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

零售银行的危机与数字化转型困局（保险版）保险版半天

面向保险业务场景，对案例、风险点或实操模块做行业化适配。

适合对象

银行零售/个金条线的管理人员，理财经理/客户经理等重点营销岗位人员

课程定位

任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

课程适配与选型边界

这部分用于判断《零售银行的危机与数字化转型困�》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

银行零售/个金条线的管理人员，理财经理/客户经理等重点营销岗位人员

业务问题

本课程围绕《零售银行的危机与数字化转型困局》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案

训练重点

课程内容重点包括第一讲：认知：目前银行的经营现状、第二讲：变革：数字化转型迫在眉梢等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由迟台增主讲来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较数字化转型主题范围，可先进入相关主题页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准。同名或近似课程存在多版本时，应按讲师背景、参训对象、行业场景和课时深度区分，避免把多个课程页写成同一个搜索意图

核心收益

认识银行当下长尾客户的的发展现状与运营难点
数字化运营对于当下银行客户营销可以带来新机遇与新挑战
流程复用更容易：AR+AI可以应用于长尾客户营销的新路径，用新形式触达客户

查看更多收益收起更多收益

人工复核有抓手：数字时代下获客、活客、粘客策略要点，建立新型的营销模式，有效提升产能与服务
了解数字时代下的线上线下客户留存的营销活动新方式
提示与校验更稳定：线上线下一体化营销打造的3大路径与其中的AR赋能点，打造新型态的智能网点

课程背景与交付信息

《中央金融工作会议》中提出数字金融是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态。近年来，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术加速创新，日益融入经济社会发展各领域全过程。银行业通过加大金融科技投入推进数字化转型，对于更好地服务实体经济、推动数字金融有效发展具有重要意义。近年来，人民银行等部门先后制定出台《金融科技发展规划（2022—2025年）》《关于银行业保险业数字化转型的指导意见》等政策措施，对银行业数字化转型予以引导支持。加之数字技术越来越成熟、消费者认可度不断提升，加快金融科技发展、深化数字化转型，已成…

数字化发展带来个性化服务，银行业要持续加力金融服务创新。在数字金融时代，银行业服务模式发生了很大改变，过去依靠铺设网点、增加人员的传统服务模式，逐渐被科技智能、灵活多样的个性化服务所取代，线上产品正成为银行提供数字化金融服务的重要窗口，并给银行业金融服务创新带来无限可能。适应这样的发展要求，银行业要重新梳理自身的业务模式和流程，在营销获客、服务渠道、产品创新、风险管理、机构营运等方面加快流程优化和服务创新，以数字化方式持续降低消费者获得金融服务的成本，提升金融服务质效，利用数字技术提高客户营销针对性和智能化水平，使…

因此银行用AR等工具建立新入口，运用AR+AI数字化的场景营销去解决问题，用新的方式去触达客户。建立银行、商户、客户三个角色之间闭环交互场景。这样三者才可以形成生态和共生关系，而不是食物链的关系。因为食物链不是闭环，无法形成持续的生态。这是本课程给零售在长尾客户营销上带来的新思路

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授

课程内容重点

01认知：目前银行的经营现状：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02变革：数字化转型迫在眉梢：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03触达：数字化时代消费者行为下的营销获客、活客、粘客策略：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

04课程收尾：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

课程大纲

认知：目前银行的经营现状

一、市场竞争和同业竞争对手

1. 同业竞争加剧，获客成本高：对储户的争夺、对优质客户的争夺、对客户便利性服务的持续改进
2. 同业不断精进互联网金融的手段
3. 同业持续的自主创新能力建设增强

二、银行自身客户发展现况

1. 客户识别不科学、不全面、不客观
2. 高对客户难维、多抱怨、缺乏忠诚度
3. 低端客户难拒绝、高投入、低效果
4. 活跃客户少、睡眠客户多
5. 客户流失严重
6. 用户消费行为发生变化

三、银行零售业务的发展痛点

1. 市场竞争力较弱
1. 客户 2）产品 3）营销
2. 运营效率低下
1. 渠道 2）体制 3）机制

四、银行营销面临的实际情况

1. 客户体验差强人意
2. 营销内容缺乏持续吸引
3. 创建营销活动效率低，不灵活
4. 许多营销活动不可持续且成本高
5. 线上线下融合不自然，难吸引客户
6. 未充分运用商户资源去营销

五、当下银行营销考虑的主体思路

1. 厅堂营销
2. 社区营销
3. 营销推介会营销
4. 沿街商户拜访营销
5. 线上营销：不定期举办碎片化活动

变革：数字化转型迫在眉梢

一、外部经济环境恶化，金融监管持续发力

1. 经济增长明显放缓，信贷需求日趋萎靡
2. 利率市场化改革使得银行赖以生存的息差逐渐收窄
3. 监管机构在去杠杆的宏观政策去通道、去嵌套、打破刚性兑付等为重心的金融改革
4. 允许国外金融科技企业获批特殊银行牌照，加深了银行业竞争

二、新进入者咄咄逼人，蚕食银行利润

1. 互联网企业颠覆了传统支付模式
2. 线上借贷企业颠覆了传统的消费信贷和中小企业信贷模式
3. 财富管理、按揭等领域也受到明显冲击

三、客户行为迅速改变，数字化诉求成为主流

1. 消费者每月线上交易的次数是其在线下支行的三到四倍
2. 新生代消费者更加看重方便、快捷、多渠道
3. 体验成为了客户选择银行的重要考量之一

四、银行开展数字化创新转型势在必行

1. 两端一点
1. 线下打造社交场所端
2. 线上建设社交平台端
3. 数字化管理(点)
2. 四个转型
1. 网点-功能转型
2. 设备-应用转型
3. 行员-服务转型
4. 行长-管理方式转型
3. 五个策略

触达：数字化时代消费者行为下的营销获客、活客、粘客策略

一、连结银行、商家、客户

1. 借助线上＋与社区网点结合的方式，搭建以社区网点为轴心的O2O生态圈
2. 通过联结B端商户和C端客户，实现线上、线下多端联动
3. 通过线上新媒体传播、线下网点活动转化，为平台用户搭建各种生活

二、营销活动

1. 线上
1. 微信、AR寻宝、商城…（作为获客的渠道）
2. 为商家引流增加结算户的商家黏性
2. 线下
3. 线上、线下一体化营销
1. 培育网点成为客户来逛来体验的物理场所
2. 增加客户到网点以及特定商家的频次

三、推动银行金融+非金融生态的全域运营

1. 金融服务—价值和利润的来源
2. 非金融服务—形成差异化的竞争优势

四、建粉丝池塘

1. 将粉丝变成潜在客户
2. 粉丝池塘的平台活动运营
3. 粉丝池的运营：增粉-活跃-互动
4. 考核：如何完成年度粉丝池的客户增长及月活跃客户任务

四、结合客户权益体系强化客户连结

1. AR营销为商户的私域流量引流与银行私域流量相结合，扩大银行的客户来源
2. 为商家引流的同时可以换取商家的反馈(补贴)
3. 裂变权益补贴可以带给客户激励，同时达成
1. 客户增长
2. 商户增长
3. 交易量增长
4. 交易额增长
4. 品牌形象好感度增加

五、用团队服务留住客户

1. 线上：借助各种媒介，拓宽与客户之间联系以实现批量式、高精准、高转化获客
2. 线下：建立厅堂联动营销机制、营销技能提升、网点绩效管控体系

课程收尾

内容重点

1. 回顾课程，提示重点
2. 答疑与互动

讲师介绍

迟台增

金融科技与银行数字化转型专家

迟台增，现任广州视源股份中央研究院院长，拥有30年金融与科技跨界实战经验。专注银行数字化网点建设与运营、金融科技场景化营销及零售业务转型。曾主导23项金融科技专利，帮助30余家银行打造数字化网点，案例入选花旗银行全球培训教科书

金融银行证券

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课程常见问题

这门《零售银行的危机与数字化转型困�》适合哪些企业或学员？

适合银行零售/个金条线的管理人员，理财经理/客户经理等重点营销岗位人员。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

本课程围绕《零售银行的危机与数字化转型困局》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对数字化转型的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲：认知：目前银行的经营现状、第二讲：变革：数字化转型迫在眉梢等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单？

页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准