增进忧患意识，强化责任担当

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

增进忧患意识，强化责任担当推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

增进忧患意识，强化责任担当（可选版本）可选版本

可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

课程大纲

课程总览

一、从变谈起

1. 看时政形势及行业发展趋势，从而看清自身位置与之的兼容性
2. 应对变局的三个选择：改变、适应、出局，从而引发学员的深度思考
3. 塞翁失马焉知非福，变局的出现到底是好事还是坏事，有我决定
4. 老话新谈：到底为谁工作？为谁学习？珍惜当下的人、事、工作
5. 学会为自己做观念，通过不断转念来提升自己面对变局的能力

二、从实招来

1. 分组汇集大家在管理实战、自我职业发展等方面的代表性困惑
2. 透过实际困惑看清事、情
3. 透过实际困惑，引领学员从问题模式升级为课题模式
4. 有人必有事，引导学员客观的从人性角度看待所谓的问题下属
5. 透过问题，训练学员的内观，学会管理者必备的自省能力和水准

三、重新定义管理者的价值

1. 企业的管理跟不上，到底背后是什么？区分人手与人才
2. 守住自己的身份定位，以完全的正能量之心坚守四句话
3. 脖子理论，引领学员发自内心的开始升级自己的角色位置
4. 定位定天下，思维角度、团队管理水平、管理者个人魅力完全取决于定位
5. 把自己从低定位主动去到高定位

四、感恩企业给予，充分尊重自己的岗位选择。

1. 感恩上级组织、领导给予的角色机会
2. 敬重自己的角色价值，以敬畏心全力以赴的做好本职工作
3. 感恩同级同事、兄弟单位（部门）的工作配合，认清小家与大家的关系
4. 感恩手下同事对自己工作的付出与担当，感恩大家对自己的包容、托起
5. 做好工作中的自我情绪调适，提升自己的管理素质和能力，促动绩效进步

五、主动跟进企业发展节奏，升级管理者角色

1. 从传统意义、形式上的管理者，主动升级为适应新时代、新员工的教练者
2. 传统管理者与教练式管理中者的区分
3. 学会把管理实践中的调适性问题转化为技术性问题
4. 通过有效对话，来激发下属的内在能动性，提升团队的凝聚力和战斗力

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作

课程定位

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
从变谈起和看时政形势及行业发展趋势，从而看清…会被串成一组可练习的管理动作
反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
形成应对变局的三个选择：改变、适应、出…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从从变谈起切入，继续校准看时政形势及行业发展趋势，从而看清自身位置与之…与后续跟进节奏。

课程时间

一天

课程内容重点

01从变谈起

02看时政形势及行业发展趋势，从而看清自身位置与之的兼容性

03应对变局的三个选择：改变、适应、出局，从而引发学员的深度思考

04塞翁失马焉知非福，变局的出现到底是好事还是坏事，有我决定

05老话新谈：到底为谁工作？为谁学习？珍惜当下的人、事、工作

讲师介绍

王伯元

管理咨询师

资深管理咨询师与企业教练，专注教练式领导力与团队执行力。融合NLP与心理教练技术，从业20余年，服务企业500+，擅长打造高凝聚力团队与高效执行体系，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

烟草电力金融医药制造通信

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适用于中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干，也适合承担目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益？

先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体；从变谈起和看时政形势及行业发展趋势，从而看清…会被串成一组可练习的管理动作。

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配