双重预防:安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制精髓

现场识别、改善推进与标准固化、问题现象、数据记录与优先级判断和根因分析、责任分工与跟踪机制连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

2天,12小时 供应链管理

课程大纲

安全风险探秘

一、风险的本质
  • 1. 风险的定义、特性
  • 案例:交通出行场景展示,引导学员进行风险辨识
  • 2. 风险对企业安全管理的影响
  • 分析:企业的风险特征,列出企业可能发生的事故类型
二、风险识别地图
  • 1. 风险识别地图定义与作用
  • 2. 结合现场设备设施、作业活动识别不同作业区域的风险
  • 现场活动:绘制工作场景风险识别地图
  • 案例分析:某制造企业生产线风险识别地图绘制案例,展示不同岗位、设备、物料等环节的风险分布
三、风险辨识与评估
  • 1. 风险辨识方法:JHA、SCL
  • 讨论:选出一个作业活动采用JHA方法开展风险辨识
  • 2. 实用的风险评估
  • 工具:风险矩阵、LEC
  • 讨论:计算不同场景下的风险值,并评出风险等级
  • 3. 风险评估记录编制要点
  • 1. 基本信息记录
  • 2. 评估依据整理
  • 3. 评估过程记录

安全隐患治理实战

一、隐患的诞生与踪迹
  • ——隐患定义与危害:人、物、管
  • 视频案例:企业常见事故类型
二、隐患排查练习
  • 1. 隐患排查计划
  • 2. 制定检查清单:使用鱼骨图分析法进行分析
  • 工具:鱼骨图
  • 讨论:针对第一部分中的作业活动制定检查清单
  • 图文
  • 练习:同类型企业常见隐患排查
三、隐患治理闭环
  • 1. 隐患治理流程:隐患登记、整改、复查、验收确认
  • 2. 隐患治理过程中的常见问题与解决方法
  • 问题1:全员参与度不足
  • 解决方法:开展全员安全生产培训、建立健全隐患排查管理责任制
  • 问题2:检查深度与范围不够
  • 解决方法:制定详细的隐患排查标准和规范,明确检查的内容、方法、频次等
  • 要求:关注物的不安全状态,加强对人的不安全行为、环境和管理隐患的检查
  • 问题3:整改措施不力
  • 问题4:未做统计分析复杂,无法有效改进
  • 问题5:管理制度执行不力

安全风险分级管控与隐患排查治理的实践应用

一、风险分级管控体系建设
  • 步骤1:排查风险点
  • 风险点分类
  • 风险点分析确定
  • 风险点记录
  • 风险点动态管理
  • 工具:头脑风暴法
  • 案例:同类型企业风险点清单范例
  • 步骤2:危险源辨识
  • 选择危险源辨识方法
  • 进行现场勘查与调研
二、隐患排查治理体系建设
  • 1. 组织职责
  • 成立工作组
  • 明确责任分工
  • 建立沟通协调机制
  • 2. 制度建设
  • 制定隐患排查治理制度
  • 建立隐患报告奖励制度
  • 完善隐患整改责任制度
  • 制定重大隐患管理制度
  • 3. 宣贯培训
三、双重预防机制的持续改进
  • 1. 双重预防机制的动态性与持续改进的重要性
  • 2. 评估与更新风险信息、隐患排查清单
  • 案例:某食品企业双重预防机制持续改进的成功经验与案例

安全风险管控与隐患治理的信息化管理

一、信息化管理的优势与发展趋势
  • 1. 安全风险管控与隐患治理信息化管理的优势
  • 讨论:从提高效率、增强数据准确性、便于信息共享等方面
  • 2. 信息化管理的发展趋势与创新应用
  • 1. 大数据
  • 2. 物联网
  • 3. 人工智能
二、信息化管理系统的功能与应用
  • ——安全风险管控与隐患治理信息化管理系统的功能模块
  • 1. 风险评估
  • 2. 隐患排查
  • 3. 统计分析
  • 4. 报表生成
三、信息化管理系统的实施与维护
  • 1. 信息化管理系统的实施步骤与注意事项
  • ——需求调研、系统选型、安装部署、培训推广
  • 2. 信息化管理系统的维护与升级策略
  • 1. 系统日常维护
  • 2. 系统安全保障
  • 3. 系统功能升级
  • 【案例分析与交流】
  • 1. 典型案例分析
  • 案例:3·21江苏响水化工企业爆炸事故
  • 视频案例:浙江伟嘉利工贸有限公司重大火灾事故

适合对象

中高层管理人员:安全总监、生产总监、部门负责人;基层管理人员:车间主任、班组长、安全生产管理人员、重点岗位员工

课程定位与主要问题

问题反复出现,改善动作难以沉淀为稳定标准时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体
  • 现场识别、改善推进与标准固化和问题现象、数据记录与优先级判断会被串成一组可练习的现场改善
  • 标准执行有抓手:问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
  • 复盘跟进有依据:根因分析、责任分工与跟踪机制相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

随着安全生产要求的日益严格,企业面临着如何有效预防事故、保障人员生命财产安全的巨大挑战。传统的安全管理方法已难以满足现代企业的需求,因此,构建科学、系统的安全风险管理和隐患治理体系显得尤为重要

双重预防工作机制作为安全理论的重大创新,是安全生产标准化的核心部分,是安全生产管理的两道防线。随着2021年9月1日安全生产法的修订实施,双重预防机制建设被纳入法律要求,成为企业的法定主体责任和主要负责人的法定职责。但在各地推进过程中,部分企业存在创建偏离实际、未达预期效果等问题,亟待系统性解决方案。本课程将对双重预防机制的产生背景、创建、推进、现存问题及改善思路等进行专项设计和解读。帮助企业深入理解安全风险管理与隐患治理的核心要点,掌握实用方法与技能,特推出此课程。课程聚焦于实际操作层面,结合丰富案例,助力企业构…

课程时间

2天,12小时

授课方式

分组讨论、 理论讲解、 视频案例、 图文练习、 角色扮演、 现场辅导,其中理论占40%、案例/范例讲解占 30%、现场演练占 20%、点评总结占10%

课程工具

序号 类型 工具名称 1 危险源辨识方法 直接经验法(望闻问切)、系统安全分析法(JHA、SCL)、KYT 法 2 行为训练法 手指口述法、行为安全观察与沟通(BBS)、高效沟通七步法 3 管理工具 交接班分享会、行为安全观察记录表单、KY 训练表 4 其他工具/表单 作业活动清单、设备设施清单、风险分级管控清单、安全检查表、风险评估表、隐患排查表、隐患排查…

课程内容重点

01双重预防:现场识别、改善推进与标准固化
02现场识别:问题现象、数据记录与优先级判断
03改善推进:根因分析、责任分工与跟踪机制
04复盘固化:检查清单、标准作业与经验沉淀

讲师介绍

潘振兴 讲师头像

潘振兴

安全管理实战专家

潘振兴,安全管理实战专家,国家注册安全工程师。17年深耕建筑、化工等领域,擅长安全风险管控、工伤预防及应急管理,累计授课超600场,服务企业1000+家,致力于构建高效的企业安全防护体系

建筑化工采矿电力机械制造石油工程
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课程差异说明

本课程页面围绕《双重预防:安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制精髓》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中高层管理人员:安全总监、生产总监、部门负责人;基层管理人员:车间主任、班组长、安全生产管理人员、重点岗位员工。

学习这门课可以获得什么收益?

先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体;现场识别、改善推进与标准固化和问题现象、数据记录与优先级判断会被串成一组可练习的现场改善。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用分组讨论 + 理论讲解 + 视频案例 + 图文练习 + 角色扮演 + 现场辅导,其中理论占40%、案例/范例讲解占 30%、现场演练占 20%、点评总结占10%,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配