劳动风险防范与新生代员工管理

劳动风险防范与新生代员工管理的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

0.5天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、劳动关系的建立中的风险防范与实操
  • 1. 应遵守的劳动合同法签订的原则
  • 2. 三种期限的规定与实施
  • 固定期限
  • 无固定期限
  • 以完成一定工作任务为期限
  • 3. 固定期限劳动合同签订的注意事项
  • 4. 无固定期限劳动合同的劳动风险防范
  • (1)无固定期限劳动合同签订的5种情况
  • (2)无固定期限劳动合同不是铁饭碗,其解除条件
  • (3)应签未签劳动合同导致无固定期限劳动合适的注意事项
二、员工的招聘、录用中的劳动风险防范
  • 1. 招聘宣传风险防范
  • 2. 录用条件的通知风险防范
  • 3. 入职过程的风险防范
三、员工试用期的劳动风险防范
  • 1. 试用期的时间风险防范
  • 2. 试用期的报酬风险防范
  • 3. 试用期的保险风险防范
  • 案例解析:当试用期遇上三期
四、培训协议的劳动风险防范
  • 1. 内些情况约定培训服务赔偿,哪些不能约定
  • 2. 培训服务期的风险防范
  • 3. 培训赔偿金的风险防范
五、定薪酬的防风险防范
  • 1. 确定薪酬的风险防范
  • 2. 常用的确定薪酬的方式
六、劳动合同的履行中的风险防范
  • 导入案例:这样的帮忙不可取
  • 亲自履行中的风险
  • 全面履行中的风险
  • 协作履行的要求
  • 如何避免这些问题的发生
七、劳动合同终止、劳动合同解除、补偿与赔偿中的风险防范与实操
  • 1. 劳动关系的解除和解除情形
  • (1)如何理解劳动合同解除
  • (2)劳动合同解除的5种情况及风险线防范
  • 双方协商一致解除中的风险防范
  • 劳动者要求解除中的风险防范
  • 用人单位要求解除中的风险防范
  • 不得结束劳动合同的情形中的风险防范
  • 2. 劳动合同终止中的劳动风险防范
  • (1)劳动合同终止VS解除的区别
  • 劳动合同终止的两种情形
一、新生代员工的突出特点
  • 价值驱动:追求工作意义与个人价值观的契合,重视企业社会责任
  • 技术原住民:高度依赖数字工具,习惯即时通信与信息透明
  • 平等与自主:反感等级权威,渴望平等对话与自主工作空间
  • 即时反馈与认可:需要高频、及时的正向反馈,不满足于年度考核
  • 边界意识与多元发展:注重工作生活平衡,职业发展路径追求多元化、非线性

适合对象

企业各级管理层、HR管理人员

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕劳动关系的建立中的风险防范与实操明确判断口径和处理优先级
  • 用应遵守的劳动合同法签订的原则安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走三种期限的规定与实施相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清劳动关系的建立中的风险防范与实操,再把应遵守的劳动合同法签订的原则和三种期限的规定与实施接回日常管理。

课程时间

0.5天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01劳动关系的建立中的风险防范与实操
02应遵守的劳动合同法签订的原则
03三种期限的规定与实施
04固定期限
05无固定期限

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《劳动风险防范与新生代员工管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业各级管理层、HR管理人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

目标①:掌握劳动关系建立、履行、解除全过程的关键风险点,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:0.5天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配