信息宣传写作实务培训与舆情风险防控应对

课程大纲

第一部分

二、新闻写作的主要元素

标题
标题常见缺陷
标题的常见类型
标题的技巧
导语
基本要素
常见写法
经典结构
倒金字塔
金字塔

三、消息与通讯写作

消息的特点语常见类型
消息的写法语技巧
3. 人物通讯的特点与写法
4. 事件通讯的特点与写法

第二部分媒体舆情与应急处置

二、网络媒体时代的舆情新趋势

新型网络媒体的崛起
新型网络时代的影响
网络舆情新特征
正确看待舆情舆论

三、构建危机管理和沟通体系

1. 企业管理视角的危机特征
2. 舆情危机的管理工作
3. 舆情危机的防范与监测

四、舆情危机应对策略

四类舆情应对策略
媒体沟通原则

适合对象

企业中层管理人员，公共关系、品牌宣传及办公室、行政等部门负责人与工作人员

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

管理要求更清楚：风险合规场景中的关键风险点、触发信号和处置优先级
过程动作更具体：风险识别、规范判断、沟通提醒和处置跟进的操作要点
团队复盘有依据：用于日常检查、沟通留痕和后续跟进的操作清单

课程背景与交付信息

在数字化浪潮的席卷下，企业等主体的经营环境经历着深刻变革。网络的广泛普及，使新闻宣传和舆情传播格局焕然一新。新媒体时代对宣传工作提出了更高的要求，既要做好加法，对内对外的宣传要更专业、更有效，又要做好减法，提升负面舆情预防应对的基本素养和能力。非专业媒体出身的新闻宣传工作人员，在实际工作中往往因为对具体工作的目标不明确、缺乏实用专业技能，导致工作结果差强人意

本课程做好加法和减法两个方面入手，全面提升相关人士的专业能力

在正面宣传方面，从规范、特点、技巧以及常见问题进行全面的介绍，结合实际工作场景和常见问题，提升相关工作人员的业务水平。在应对负面舆情方面，帮助组织管理者和相关部门认识和掌握网络舆情的生态、扫描舆情风险，完善舆情管理机制，提高舆情监测能力；在舆情来袭之时，能够迅速准确进行研判，把握精当的时机进行舆情处置、通过专业的手段对舆情进行管理和引导，从容应对媒体，有效回应发布消息，度过舆情难关和考验

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、分组讨论、实操演练

课程内容重点

01媒体舆情与应急处置

02新闻写作的主要元素

03标题常见缺陷

04标题的常见类型

05标题的技巧

讲师介绍

田付

公文写作与新闻宣传专家

田付，公文写作与新闻宣传专家。拥有近20年政企实战经验，曾任央企及世界500强品牌公关高管。擅长公文写作、新闻宣传、舆情管理与危机公关，累计处置数百起舆情事件，兼具深厚理论功底与丰富实战案例

政府国企电力能源通信制造业金融银行交通基础设施

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课程差异说明

本课程页面围绕《信息宣传写作实务培训与舆情风险防控应对》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中层管理人员，公共关系、品牌宣传及办公室、行政等部门负责人与工作人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组讨论、实操演练，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配