供应商开发、选择与评估:构建全流程准入、绩效与风险管理体系

供应商管理基础需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

2天 风险控制

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 第一天:供应商开发与选择——从需求识别到准入决策

供应商管理基础

一、供应商管理认知
  • 1. 供应商管理的定义与重要性
  • 2. 供应商管理的发展趋势
二、供应商管理基本流程
  • 1. 供应商开发
  • 2. 供应商选择
  • 3. 供应商评估

供应商开发

一、供应商开发策略
  • 1. 供应商开发的目标与方法
  • 2. 供应商开发的渠道与资源
二、供应商开发计划
  • 1. 供应商开发计划的制定
  • 2. 供应商开发计划的实施与跟踪
三、供应商开发案例分析
  • 1. 典型案例分享
  • 2. 小组讨论与总结

供应商选择

一、供应商选择标准
  • 1. 供应商选择的基本标准
  • 2. 供应商选择的具体指标
二、供应商选择方法
  • 1. 定性选择方法
  • 2. 定量选择方法
三、供应商选择案例分析
  • 梳理三、供应商选择案例分析的范围边界、关键节点和协同对象
  • 拆解三、供应商选择案例分析的计划推进、风险预警和问题升级步骤
  • 第二天:供应商评估与管理——从能力验证到绩效风险闭环

供应商评估

一、供应商评估标准
  • 1. 供应商评估的基本标准
  • 2. 供应商评估的具体指标
二、供应商评估方法
  • 1. 定性评估方法
  • 2. 定量评估方法
三、供应商评估案例分析
  • 梳理三、供应商评估案例分析的范围边界、关键节点和协同对象
  • 拆解三、供应商评估案例分析的计划推进、风险预警和问题升级步骤

供应商关系管理

一、供应商关系管理认知
  • 1. 供应商关系管理的定义与重要性
  • 2. 供应商关系管理的基本模式
二、供应商关系维护
  • 1. 供应商关系维护的方法
  • 2. 供应商关系维护的策略
三、供应商关系管理案例分析
  • 梳理三、供应商关系管理案例分析的范围边界、关键节点和协同对象
  • 拆解三、供应商关系管理案例分析的计划推进、风险预警和问题升级步骤

供应商绩效管理

一、供应商绩效评估
  • 1. 供应商绩效评估的标准与方法
  • 2. 供应商绩效评估的实施
二、供应商绩效改进
  • 1. 供应商绩效改进的策略
  • 2. 供应商绩效改进的措施
三、供应商绩效管理案例分析
  • 梳理三、供应商绩效管理案例分析的范围边界、关键节点和协同对象
  • 拆解三、供应商绩效管理案例分析的计划推进、风险预警和问题升级步骤

供应商风险管理

一、供应商风险识别
  • 1. 供应商风险的类型
  • 2. 供应商风险的识别方法
二、供应商风险控制
  • 1. 供应商风险的控制策略
  • 2. 供应商风险的应对措施
三、供应商风险管理案例分析
  • 梳理三、供应商风险管理案例分析的范围边界、关键节点和协同对象
  • 拆解三、供应商风险管理案例分析的计划推进、风险预警和问题升级步骤

综合应用与项目实践

一、项目设计与实施
  • 1. 项目目标设定
  • 2. 项目计划与执行
二、项目评估与总结
  • 1. 项目评估方法
  • 2. 项目总结与反馈
三、学员分享与讨论
  • 1. 项目实践分享
  • 2. 讨论与经验交流
  • 课程总结与互动答疑
  • 1. 回顾供应商开发、选择、评估与管理的全流程主线
  • 2. 总结供应商准入、绩效改进和风险控制的核心方法
  • 3. 结合企业实际交流供应商管理中的重点问题
  • 4. 形成个人行动计划并解答实际应用中的疑问

适合对象

建议由项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 目标边界更清楚:范围变化、进度节点和协同责任,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕天:供应商开发与选择——从需求识别…梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助供应商管理基础完成一次可复盘的应用演练
  • 输出供应商管理认知相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

项目推进卡在边界、节点或协同时,培训需要先把目标范围、责任分工和复盘机制说清楚。课堂会用天:供应商开发与选择——从需求识别到准入决策、供应商管理基础和供应商管理认知整理一组可带回去检查的动作。

课程时间

2天

授课方式

框架讲授、案例分析、互动练习、现场模拟、头脑风暴、项目实践与总结复盘。 课程模型 课程模型:供应商全流程管理八步模型

课程内容重点

01天:供应商开发与选择——从需求识别到准入决策
02供应商管理基础
03供应商管理认知
04供应商管理的定义与重要性
05供应商管理的发展趋势

讲师介绍

韩华明 讲师头像

韩华明

制造业降本增效与供应链改善专家

30年知名制造企业供应链高管,曾任艾默生、宜家、博世及21克科技高管。擅长制造业降本增效、全球供应链布局及AI赋能供应链,累计创造经济效益超5亿元,提供可落地的全场景供应链精益管理与数字化经营解决方案

制造业汽车行业家居行业工业品电子半导体跨境电商
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课程差异说明

本课程页面围绕《供应商开发、选择与评估:构建全流程准入、绩效与风险管理体系》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 9 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

看清范围变化、进度节点和协同责任,先讲清对象、约束和判断标准;围绕天:供应商开发与选择——从需求识别…梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用框架讲授、案例分析、互动练习、现场模拟、头脑风暴、项目实践与总结复盘。 课程模型 课程模型:供应商全流程管理八步模型,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配