对管理者的角色认知
内容重点
- 个体贡献者和管理者的角色差异
- 个体贡献者：通过自己达成绩效——管事、做好自己、关注细节、单线思维
- 管理者的10种内在角色：领导者、发言人、资源调配者、传播者等
- 管理者的3个关键思维：结果思维、价值思维、成长思维
优秀青年干部的角色转换和认知
从普通员工到管理者的角色转换需要接到岗位场景，对管理者的角色认知和从普通员工到管理者的能力提升会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
颜丰果 · 高效能管理实战专家
课程大纲
从普通员工到管理者的角色转换
内容重点
- 1. 职业发展模型的四大要素
- 要素一：能力
- 要素二：需求
- 要素三：要求
- 要素四：回馈
从普通员工到管理者的能力提升
一、明确能力与岗位的差距，制定发展目标
- 1. 能力的三大核心：知识、技能、才干
- 2. 职业能力的两种类型：专业能力、通用能力
- 3. 职业能力的3个成长策略：可迁移、竞争、结构
- 4. 用能力三核地图快速提升干部能力
- 能力的定义：运用知识、技能和态度完成职业任务
- 落地
- 工具：能力三核地图
- 案例：销售人员的能力三核地图
- 案例：我从管理者转型到培训师的能力三核变化
- 案例：运用能力三核地图拆解培训师的能力要求和提升计划
二、能力——6个能力板块和10种能力模式，快速胜任岗位
- 能力金字塔的3层2线，干部岗所需要的能力组合
- 第1层：执行层
- 第2层：管理层
- 第3层：领导层
- 2. 线：专家线、管理线
- 10. 种能力模式，干部岗所需的能力模式
- 高潜管理型、业务专家型、业务领袖型、人际引领型等
- 根据6个能力板块，善用优势，精准提升所需能力
- 组织引领、业务推进、团队管理、学习思考、人际互动、自我驱动
- 落地
适合对象
新晋干部、后备干部
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕对管理者的角色认知明确判断口径和处理优先级
- 用从普通员工到管理者的角色转换安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走从普通员工到管理者的能力提升相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
干部队伍的培养是企业人才培养的重中之重，新提拔的干部往往还停留在过去普通员工的角色中，对管理者这个新身份和新角色缺乏足够的认知和完备的能力，因而没能发挥出一个管理者应有的作用和影响力
颜丰果老师结合她在跨国大企业里辅导后备干部和新晋管理者20年的经验，专门针对这些痛点开发设计了本课程，从角色认知、角色转换、能力提升三个模块层层递进，进行深入讲解、案例解析、现场练习和讨论呈现、以及成果落地
课程时间
0.5天，3小时
授课方式
理论讲授、案例研讨、游戏、视频观看、现场练习、小组呈现 课程工具模型： 模型1：职业发展模型 模型2：能力三核模型 模型3： 能力金字塔
课程内容重点
01对管理者的角色认知
02从普通员工到管理者的角色转换
03从普通员工到管理者的能力提升
讲师介绍
颜丰果
高效能管理实战专家
高效能管理实战专家，畅销书作者。拥有20余年跨国企业研发与管理经验，专注职场效能提升。累计授课300余场，独创SPEED高效能管理体系，助力企业与个人实现管理突破
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《优秀青年干部的角色转换和认知》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
新晋干部、后备干部。
学习这门课可以获得什么收益？
对齐目标要求、责任分工和过程反馈，先把训练目标落到真实工作场景；围绕对管理者的角色认知明确判断口径和处理优先级。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按0.5天，3小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授+案例研讨+游戏+视频观看+现场练习+小组呈现 课程工具模型： 模型1：职业发展模型 模型2：能力三核模型 模型3： 能力金字塔，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
