课程总览
内容重点
- 1. 理论讲授：严格对标IDG、两本安全书籍核心知识点，化繁为简，贴合有机硅行业生产与管理实际，实现三者的深度融合讲解
- 2. 案例解析：融入有机硅/化工行业正反安全案例，结合IDG与安全理论拆解事故根源、提炼成功经验，实现理论与实际结合
- 3. 小组
- 1. 主要内容1：IDG的核心定位与五大维度整体框架
- 2. 主要内容2：IDG核心维度解析——聚焦第一天重点关联的存在/思考/行动
职场健康安全管理与关系型安全领导力提升培训
IDG的核心定位与五大维度整体框架会打开第一轮讨论，IDG核心维度解析——聚焦第一天重点关联的存在…与IDG与有机硅行业安全管理的适配性——素养与实…负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
陈坚 · 安全环保管理实战专家
课程大纲
适合对象
车间主管、中层管理人员 核心依据：INNER DEVELOPMENT GOALS（内在发展目标）、《健康与安全管理》（John White）、《The Relationship Factor in Safety Leadership》（R…
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕IDG的核心定位与五大维度整体框架梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助IDG核心维度解析——聚焦第一天重…完成一次可复盘的应用演练
- 输出IDG与有机硅行业安全管理的适配性…相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
有机硅行业属于化工高危行业，车间生产涉及危险物料、特种设备、连续化操作，安全管理的核心不仅是制度落地与人为因素管控，更需要管理者与员工具备匹配高风险场景的内在素养与团队协作能力
当前行业普遍存在两大核心痛点：一是80%的工作场所事故源于人为错误，事故率、工伤缺勤率近年趋于停滞，管理者与员工的自我意识、风险认知等内在素养不足是重要诱因；二是传统管控式安全领导力难以激活员工参与，无信任、无协同的团队关系导致隐患隐藏、安全管理沦为管理层单打独斗
本次培训将IDG作为安全管理与领导力提升的底层素养支撑，融合两本专业安全书籍的核心理论，定制融入3F倾听、TOP提问、GROW模型教练型工具，分两天从IDG底层素养+人为因素主动管控、IDG底层素养+关系型安全领导力打造两大维度，为车间主管、中层管理搭建内在素养+专业方法+实操工具三位一体的安全管理体系，推动企业安全管理从制度被动约束向素养驱动+人因预防+关系驱动全员参与升级
课程时间
2天
授课方式
理论讲授：严格对标IDG、两本安全书籍核心知识点，化繁为简，贴合有机硅行业生产与管理实际，实现三者的深度融合讲解；案例解析：融入有机硅/化工行业正反安全案例，结合ID…
课程内容重点
01主要内容1：IDG的核心定位与五大维度整体框架
02主要内容2：IDG核心维度解析——聚焦第一天重点关联的存在/思考/行动
03主要内容3：IDG与有机硅行业安全管理的适配性——素养与实操的结合
04主要内容1：安全管理的发展历程——从古代立法到现代主动预防
05主要内容2：行业安全管理现状——事故率停滞的核心症结
讲师介绍
陈坚
安全环保管理实战专家
安全环保管理实战专家，应急管理部PSM外聘专家。拥有15年一线实践与10年咨询经验，专注EHS体系搭建与双重预防机制，累计服务超200家企业，擅长将安全管理转化为可执行的落地方案
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本课程页面围绕《职场健康安全管理与关系型安全领导力提升培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
车间主管、中层管理人员 核心依据：INNER DEVELOPMENT GOALS（内在发展目标）、《健康与安全管理》（John White）、《The Relationship Factor in Safety Leadership》（R…。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕IDG的核心定位与五大维度整体框架梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用1. 理论讲授：严格对标IDG、两本安全书籍核心知识点，化繁为简，贴合有机硅行业生产与管理实际，实现三者的深度融合讲解； 2. 案例解析：融入有机硅/化工行业正反安全案例，结合ID…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
