通信企业生产安全管理能力提升培训

安全生产法律篇会打开第一轮讨论,安全生产管理篇与安全是什么负责把练习结果接到后续工作

1天 合规管理

课程大纲

课程总览

一、安全是什么
  • 1. 对安全第一的理解
  • 2. 安全视频《我不是药神---时间篇》
二、安全管理
  • 1. 事故是怎么发生的
  • 2. 安全管理的效益
三、如何提升安全意识
  • 1. 一个关于安全的故事
  • 2. 安全风险意识
  • 3. 安全意识的培养
  • 教学案例:《每个人只错了一点点》
  • 学员互动:以小组研讨的形式
  • 讨论:如何提升员工的安全意识?

安全生产法律篇

一、我国安全生产法律法规体系及最新安全法律法规解读
  • 1. 我国安全生产法律法规体系
  • 2. 习近平总书记关于安全生产的重要论述解读
  • 3. 《国务院安委会办公室关于全面加强企业全员安全生产责任制工作的通知》解读
  • 4. 地方人民政府《关于全面落实企业安全生产主体责任的通知》等政策解读
  • 小组
  • 讨论:你所知道的与安全生产相关的法律法规
二、《安全生产法》相关条款解读
  • 1. 《安全生产法》的立法目的和基本规定
  • 2. 从业人员的权利和义务
  • 3. 安全生产法律责任
  • 4. 视频观看:《安全生产法》十大亮点
三、《刑法》与安全生产法律法规
  • 1. 与安全生产有关的刑事犯罪情形
  • 2. 与安全生产有关的刑事犯罪立案标准
  • 3. 与安全有关的刑事犯罪处罚
四、行业安全生产安全法律法规解读
  • 1. 通信行业安全生产相关安全法律
  • 2. 通信行业安全生产相关安全法规
  • 教学案例:《通信行业典型安全生产违法事故案例分析》
  • 学员互动:(1)以小组研讨的形式,讨论自己熟悉的安全生产法律法规
  • (2)以小组为单位,为《典型事故案例》分析事故法律依据

安全生产管理篇

一、安全生产管理概述
  • 1. 安全生产基本内容
  • 2. 安全生产管理体系
  • 3. 风险隐患双重预防机制
  • 教学案例:世界500强企业安全管理体系
二、安全生产责任制
  • 1. 安全责任制概述
  • 2. 安全主体责任
  • 1. 主体责任是什么
  • 2. 如何落实
  • 3. 安全管理职责
  • 1. 安全管理人员职责
  • 2. 一线员工安全职责
  • 教学案例:《通信企业生产安全责任事故警示》
  • 学员互动:(1)以小组为单位,研讨各级人员的安全生产职责有哪些
  • (2)以小组为单位,研讨如何做好安全生产工作的履职尽责
三、安全生产风险管理
  • 1. 安全风险评估方法
  • 1. 危险源辨识及评估方法
  • 2. 安全生产风险评价及管控方法
  • 2. 事故隐患排查与治理
  • 1. 事故隐患及其分类
  • 2. 事故隐患排查治理
  • 教学案例:看图找隐患
  • 学员实操:以小组为单位,制定企业安全检查表

安全生产技术篇

一、安全生产技术基础知识
  • 1. 消防安全基础知识
  • 1. 火灾报警
  • 2. 灭火方法
  • 3. 疏散逃生
  • 2. 电气安全基础知识
  • 3. 交通安全基础知识
二、通信企业安全生产技术
  • 1. 一般安全生产技术
  • 2. 工器具使用安全
  • 3. 危险作业安全
  • 1. 高处作业
  • 2. 受限空间
  • 4. 施工工程安全
  • 5. 其他安全生产技术
  • 教学案例:通信企业安全技术演示视频
  • 学员实操:(1)以小组为单位,研讨企业场景安全风险分析
  • (2)以小组为单位,进行安全生产技术现场演练

工伤保险与事故管理

一、工伤保险相关概念
  • 1. 工伤保险法律法规及政策
  • 2. 工伤上报
  • 3. 工伤预防
二、事故管理
  • 1. 近十年国内通信企业事故统计情况
  • 2. 事故报告及现场处理
  • 3. 事故调查及原因分析
  • 3. 事故处理及责任追究
  • 学员实操:(1)以小组为单位,研讨工伤事故处理
  • (2)以小组为单位,进行事故案例分析

安全生产应急管理

一、安全生产应急预案体系建设
  • 1. 安全生产事故应急响应
  • 2. 安全生产事故应急预案
  • 3. 安全生产事故处置应急演练
二、安全生产应急处理流程
  • 1. 应急管理四个阶段
  • 2. 应急管理工作内容
  • 3. 应急救援处理措施
  • 教学案例:某500强企业应急预案案例
  • 学员实操:(1)编制企业内部应急预案
  • (2)应急预案演练与实操

国内外先进安全管理实践分享

一、国内外先进安全管理模式
  • 1. 杜邦公司十大安全理念
  • 2. 壳牌公司安全管理模式
二、国内外先进安全管理实践
  • 1. 美国杜邦STOP安全观察与沟通方法
  • 2. 日本企业危险预知训练与KYT方法
  • 教学案例:杜邦公司有感领导、直线责任、属地管理的安全管理模式

适合对象

安全管理者、一线员工

课程定位与主要问题

条文和要求能读懂,但落到现场判断时缺少统一口径时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕安全生产法律篇梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助安全生产管理篇完成一次可复盘的应用演练
  • 输出安全是什么相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

现场管理和流程改善最怕只发现问题、没有形成稳定做法。课程从安全生产法律篇切入,明确安全生产管理篇与复盘跟进的具体动作。

课程时间

1天

授课方式

理论讲授、案例分析、实战演练、小组讨论、视频观看、互动分享、行动学习 特别说明:此大纲为标准版,实施前会根据调研结果再出一个针对性的版本,每次交付都会依据具体的企业需求,来定制课…

课程内容重点

01安全生产法律篇
02安全生产管理篇
03安全是什么
04对安全第一的理解
05安全视频《我不是药神——时间篇》

讲师介绍

张永杰 讲师头像

张永杰

安全生产与应急管理实战专家

张永杰,安全生产与应急管理实战专家,国家注册安全工程师。深耕行业20余年,擅长EHS体系建设与AI赋能安全管理。累计服务超千家企业,培训数千场,致力于通过数字化手段提升企业本质安全水平

电力能源烟草制造业通信交通运输石油石化
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课程差异说明

本课程页面围绕《通信企业生产安全管理能力提升培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

安全管理者、一线员工。

学习这门课可以获得什么收益?

看清现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准;围绕安全生产法律篇梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授、案例分析、实战演练、小组讨论、视频观看、互动分享、行动学习 特别说明:此大纲为标准版,实施前会根据调研结果再出一个针对性的版本,每次交付都会依据具体的企业需求,来定制课程…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配