企业安全管理人员及一线员工、党委及政府相关部门安全生产监管人员
学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述
围绕生产管理的实际工作场景，《学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述》以导入等课程模块作为选型线索，帮助企业安全管理人员及一线员工、党委及政府相关部门安全生产监管人员，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
李翠 · 安全管理与行为重塑
适合对象
企业安全管理人员及一线员工、党委及政府相关部门安全生产监管人员
课程定位与主要问题
部分人员对安全发展理念理解不深，红线意识淡薄，存在侥幸心理。 安全生产责任体系落实不到位，职责边界模糊，追责机制执行不严。 风险隐患排查治理流于形式，缺乏对重大风险隐患的有效管控手段。 依法治理意识薄弱，监管执法力度不足，违法违规行为时有发生。 传统安全管理手段滞后，缺乏科技创新赋能，难以适应现代化生产需求。 长效机制缺失，安全工作往往呈现运动式特征，难以做到常抓不懈
课程适配与选型边界
这部分用于判断《学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述》是否适合当前生产管理培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕生产管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述》的训练重点包括导入、重要意义与总体要求等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及李翠的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 系统掌握总书记关于安全生产的重要论述，牢固树立安全发展理念和红线意识
- 风险识别更可见：各级党委、政府、部门和企业的安全职责，建立健全最严格的安全生产责任体系
- 学会把重大风险隐患当成事故对待，掌握防范化解重大安全风险的具体方法与措施
查看更多收益 收起更多收益
- 强化依法治理思维，提升运用法治手段解决安全生产问题的能力
- 了解科技兴安路径，探索利用科技创新提升本质安全水平的实践方法
课程背景与交付信息
安全生产工作直接关系到人民群众生命财产安全与社会和谐稳定。党的十八大以来，习近平总书记多次就安全生产工作作出重要指示批示，为新时代安全生产工作提供了根本遵循。深入学习贯彻这些重要论述，对于提升全民安全意识、构建安全文化、预防和减少安全事故具有重要意义
2025年安全生产月活动明确要求各单位深入学习贯彻总书记关于安全生产的重要指示批示精神，推动安全宣传进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭。同时，需全面排查整治各行业领域安全隐患，坚决遏制重特大事故发生，营造全社会关注安全、重视安全、参与安全的良好氛围
授课方式
专家讲授、互动研讨、情景模拟、工具演练
课程内容重点
01导入
02重要意义与总体要求
03重要指示批示精神解读
04贯彻指示精神要点
05总结答疑与实操演练
课程大纲
一、导入
课程概述
- 阐述本次培训的重要性与背景
- 介绍培训整体安排、课程体系及学习方法
二、重要意义与总体要求
安全生产的核心价值
- 结合案例阐述安全生产关乎生命与社会稳定的重要性
- 讲解安全生产工作的总体目标与基本原则
三、重要指示批示精神解读
树立理念与坚守红线
- 深入解读安全发展理念，通过2013年重大事故案例凸显红线意识
- 引导学员思考如何在实际工作中牢固树立安全发展理念
责任体系与严肃追责
- 讲解安全生产责任体系论述，明确各方职责
- 以青岛11·22、天津港8·12事故为例分析责任追究
风险防控与遏制事故
- 阐述防范化解重大风险隐患指示，强调把隐患当事故对待
- 通过盛华化工事故案例介绍各领域风险管控举措
依法治理与监管执法
- 讲解强化依法治理安全生产的重要性
- 以无锡312国道高架桥侧翻事故为例增强法治意识
深化改革与顶层设计
- 阐释安全生产领域改革重要指示
- 结合江苏盐城响水天嘉宜公司事故后举措引导思考
科技赋能与水平提升
- 讲解依靠科技创新提升安全生产水平的论述
- 介绍科技在生产安全领域的应用成果与实践
长效机制与常抓不懈
- 阐述建立安全生产长效机制的重要指示
- 以拉法基公司案例引导学员思考机制建设
研究规律与深挖根源
- 讲解深入研究安全生产规律和特点的指示
- 以员工不系安全帽带案例引导深挖不安全行为根源
四、贯彻指示精神要点
深刻领会核心思想
- 领会总书记深厚的人民情怀（以桑枣中学校长叶志平事例为例）
- 领会为实现国家长治久安的历史使命感
- 领会对人类社会发展规律和党的执政规律的科学认识
- 领会强烈的风险意识和底线思维
- 领会强烈的责任担当
五、总结答疑与实操演练
培训总结
- 回顾培训要点，梳理知识体系
- 总结学员互动、讨论成果及案例分析启示
工具演练：双重预防机制实操
- 风险矩阵表填写实务
- 隐患闭环管理流程演练
讲师介绍
李翠
安全管理与行为重塑
高级安全工程师、国家心理咨询师，20余年大型企业管理经验。专注安全管理与中基层管理，独创《从认知觉醒到行为重塑》系列课程，擅长行为重塑与EAP，服务数百家能源制造企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述》适合哪些企业或学员？
《学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述》适合企业安全管理人员及一线员工、党委及政府相关部门安全生产监管人员。如果需求还停留在生产管理主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
围绕生产管理相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对生产管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述》当前呈现的核心模块包括导入、重要意义与总体要求等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
