销售人员的竞争力提升

赢得职业生涯和想赢不容易会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1天 销售管理

适合对象

建议由销售经理、市场负责人、客户经营团队和区域业务骨干共同参加,把客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

销售转化、客户经营或关键客户突破训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 理解销售人员的竞争力提升的核心背景、关键逻辑和应用场景
  • 推进动作更具体:课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
  • 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
  • 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案

课程背景与交付信息

企业的管理者都希望自己员工具有高度的职业化精神能够自动自发的工作,而大多数的管理者却只会说些冠冕堂皇的空话,或是僵硬地执行公司的政策,根本无法触及到员工的内心并产生任何积极的作用,如何教育自己的员工,如何让人员的职业化竞争力已经成为多数管理者们的一大难题

那么作为销售这个职业,应该具备什么样的职业化和能力呢?我们从职业化技能和职业化素质两部分来展开对销售人员职业化的提升培训。力求使销售人员具备最基本的销售职业所需的技能和素质

本部分课程针对销售人员所需素质进行展开

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01赢得职业生涯
02想赢不容易
03赢给我们的启示
04有赢的实力才有赢的权利
05互动研讨:在职场中如何才能赢?

课程大纲

课程总览

一、赢得职业生涯
  • 1. 想赢不容易
  • 1. 赢给我们的启示
  • 2. 有赢的实力才有赢的权利
  • 互动研讨:在职场中如何才能赢?
  • 2. 销售角色职业化和胜任力模型
  • 1. 态度、技巧和知识在销售中的作用
  • 2. 三者之间的关系
  • 工具运用:个人胜任力ASK模型
二、销售心态
  • 1. 销售人员为什么不行动
  • 案例研讨:我被客户拒绝了
  • 1. 消极心态背后的原因分析
  • 2. 影响销售行为的外因与内因
  • 工具运用:影响心态的四要素
  • 市场竞争、内部管理、销售技巧、个人心态
  • 2. 我们如何正向思考和改变
  • 1. 情绪ABC理论
  • 模拟情景
  • 练习:拜访强势客户
三、销售技巧
  • 1. 建立信任关系
  • 1. 关系与信任的区别?
  • 2. 建立信任的目的
  • 互动研讨:如何在短时间建立客户的信任
  • 2. 信任的四要素
  • 1. 职业信任
  • 2. 专业信任
  • 3. 情感信任
  • 4. 利益信任
  • 工具运用:建立信任的关键行为
四、销售知识
  • 1. 客户购买流程
  • 1. 销售阶段的识别和划分
  • 2. 销售拜访目标
  • 3. 销售流程认知
  • 工具运用:客户购买逻辑
  • 2. 购买者的关注点随时间变化而变化
  • 1. 晋级承诺
  • 2. 每个阶段客户关心的权重分析
  • 工具运用: 客户购买的关注焦点

讲师介绍

韩天成 讲师头像

韩天成

营销增长与销售效能提升专家

营销增长与销售效能提升专家。18年营销实战经验,芬兰引导协会认证引导师。专注业绩增长与大客户销售,融合引导技术与销售管理,服务于金融、制造等多行业百强企业,助力团队效能提升

制造业金融银行通信互联网科技保险物流供应链
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课程差异说明

本课程页面围绕《销售人员的竞争力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

本课程通过对职业化的规划、塑造和管理进行的全面介绍,让员工从各个方面重建工作价值观、培育正确的习惯以及提升他们相应的能力,使个人的目标与企业的规划更好的结合,从而帮助组织实现其远景…,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天) 适合学员:销售经理、销售主管、销售人员。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配