大客户营销与风险管控

大客户营销与风险管控的训练重点落在客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天,12小时 大客户管理

课程大纲

大客户基石

一、大客户开发的困难
  • 困难一:客户多如牛毛,如何选择适合本公司的客户?
  • 困难二:大企业人海茫茫,如何快速找到我们的联络窗口?
  • 1. 声东击西
  • 2. 得寸进尺
  • 3. 狐假虎威
  • 4. 曲径通幽
  • 5. 顺腾摸瓜
  • 案例:余小姐通过保安拿下消防大订单
  • 困难三:话没说完对方就挂电话,预约见面成难题,如何提高预约的成功率?
  • 措施:用六度分割理论,也叫小世界理论。话术设计是关键
二、STP战略——精准定位本公司的大客户
  • 1. 宏观上:判断可持续发展的客户(三看法则)
  • 一看:老板的格局与胸怀
  • 二看:高管的理念与思路
  • 三看:基层的作风和心态
  • 2. 微观上:判断可持续发展的客户(六好标准)
  • 标准一:买得多、买得勤、买得贵
  • 标准二:服务成本低
  • 标准三:付款及时、信誉良好
  • 标准四:经营状况良好,发展前景远大
  • 标准五:有市场号召力、影响力

大客户开发

一、大客户开发五大技巧——快速找到大客户
  • 技巧一:声东击西
  • 技巧二:得寸进尺
  • 技巧三:狐假虎威
  • 技巧四:曲径通幽
  • 技巧五:顺腾摸瓜
  • 观点:六个电话可以找到总统——人与人之间一般通过六个层次就会产生关联
二、大客户开发五大法门——大幅提高预约成功率
  • 案例:侯总推掉了另外一个会议
三、坚持电话沟通中的四不原则
  • 原则一:不在预约电话中详细介绍公司及产品
  • 原则二:不在预约电话中讨论具体的问题
  • 原则三:不在预约电话中报价
  • 原则四:不在拒绝中结束通话
四、令客户一见钟情的十大拜访技巧
  • 案例:陶总的公文包
  • 互动:练习眼神与肢体动作
  • 案例:强访Vivo唐院长
五、大客户高品质沟通的三大法则
  • 法则一:层次不同、沟通重点不同
  • 法则二:SPIN法则
  • 1. S:背景与情况
  • 2. P:难题与痛点
  • 3. I:暗示与提醒
  • 4. N:需求与利益
  • 案例:运用SPIN法则推广百思泰产品
  • 练习:运用SPIN法则推广产品
  • 法则三:FAB法则
  • 1. F:特征
六、化解发大客户异议的四大法则
  • 法则一:基本态度
  • 法则二:基本原则
  • 法则三:基本技巧
  • 法则四:基本程序
  • 讨论:异议产生的原因有哪些?
  • 1. 没有合作意向
  • 2. 供应商资源充足,暂时不需要引进供应商
  • 3. 销售人员沟通方式不当
  • 4. 产品或者价格无法满足客户当前的需求
  • 5. 销售人员无法赢得客户的好感
七、处理客户投诉的九大策略
  • 策略一:倾听
  • 策略二:停顿
  • 策略三:道歉
  • 策略四:理解
  • 策略五:复述
  • 策略六:询问
  • 策略七:回复
  • 策略八:反省
  • 策略九:改善
  • 策略十:追踪
八、开发客户九大感悟
  • 感悟一:旗帜鲜明
  • 感悟三:信任为本
  • 感悟四:田忌赛马
  • 感悟五:人有见面之情
  • 感悟六:主动出击
  • 感悟七:兵贵神速
  • 感悟八:功夫在诗外

大客户关系管理

一、客户关系管理的痛点
  • 痛点一:我奉客户如上帝,客户视我如草芥
  • 痛点二:客户强势、霸道
  • 痛点三:客户耍赖
  • 1. 优势地位:强硬
  • 2. 劣势地位:动之以情
  • 3. 势均力敌地位:刚柔并济
  • 痛点四:低成本打造高质量客情关系
  • 案例解析:二供如何翻盘,06年-16年6亿订单
  • 痛点五:业务高手跳槽,客户不被拐跑
二、障碍客情关系的三种现象
  • 现象一:过于谦卑
  • 现象二:过于拘谨
  • 现象三:过于随意
三、对客户关系管理认识的三大误区
  • 误区一:搞关系、走后门
  • 误区二:安装客户关系管理软件
  • 误区三:客户信息数据库管理
四、客户关系管理的五个观点
  • 观点一:关系不是万能的,没有关系是万万不能的
  • 观点二:户关系本质上是满足客户的需要
  • 观点三:客户关系管理就是企业对客户关系进行计划、组织、指挥、协调
  • 观点四:重视关系,但不依赖关系
  • 观点五:服务好客户,但不卑服于客户
五、客户关系管理八大主张
  • 1. ×反对卑躬屈膝,√主张温良恭谦
  • 2. ×反对小心拘谨,√主张大方严谨
  • 3. ×反对巴结讨好,√主张投其所好
  • 4. ×反对有求必应,√主张客户满意
  • 5. ×反对阳奉阴违,√主张待人以诚
  • 6. ×反对欺软怕硬,√主张有礼有节
  • 7. ×反对沆瀣一气,√主张打成一片
  • 8. ×反对刻板呆气,√主张坚持原则
六、良好客户关系的四个层次
  • 1. 朋友——有私人交情
  • 2. 窗口——能提供关键信息给你
  • 3. 伙伴——结成了利益共同体
  • 4. 帮手——遇到困难和矛盾帮你解决
七、客户关系管理的四大目标
  • 1. 增进盈利
  • 2. 提升满意度
  • 3. 提高忠诚度
  • 4. 避免流失
八、客户的三大特征
  • 特征一:客户是落后的、闭塞的
  • 特征二:客户是被动的、矜持的
  • 特征三:客户是懒惰的、保守的

大客户风险管控

一、风险管控的六大痛点
  • 痛点一:不给账期吃不饱,给了账期睡不着,给还是不给?
  • 痛点二:回款总是逾期,这种客户是继续做还是不做?
  • 痛点三:老板提心吊胆,业务员不慌不忙,问题出在哪?
  • 痛点四:呆料吞噬利润、库存占据资金,如何轻装上阵?
  • 痛点五:催收货款有那些有效的办法?
  • 痛点六:客户跑路了,老板才知道,销售平时干嘛去了?
二、风险管控十一种技巧
  • 1. 不给账期
  • 2. 专业调查、识别信用
  • 3. 要给账期,先见老板
  • 4. 合作文书完善、交易手续齐全
  • 5. 每周回顾、检讨《应收款报表》
  • 6. 每周回顾、检讨《长期未结订单表》
  • 7. 每周回顾、检讨《库存报表》
  • 8. 业务员是风险控制的主人
  • 9. 学会望、闻、问、切
  • 案例:B公司是怎么望、闻、问、切的

适合对象

以对接重点客户、主要客户、关键客户、优质客的企业主、总经理、销售人员

课程定位与主要问题

大客户基石、大客户开发和课后复盘构成训练边界,企业可据此判断是否匹配当前交付需求

核心收益

  • 客户判断更清楚:大客户谈判不是搞定一个人,一件事,而是织张网
  • 学会应对挑战时迅速调整状态的技巧
  • 沟通复盘有依据:大客户销售的核心理念和实战技巧
查看更多收益 收起更多收益
  • 学会从卖方思维转换到买方思维,掌握成交的核心关键
  • 学会引导驾驭客户需求,从销售高手到客户营销顾问的转变
  • 推进动作更具体:大客户谈判/议价能力,运用各种技巧以获取己方更大的利益

课程背景与交付信息

大客户开发谈判是文明时代的战争,虽然西装革履,但是其实和古代的对阵冲杀是一个道理。谈判桌就是双方约定的战场,有时候,双方出现的都是很善于作战的骁将。如果不小心,就会被对方斩落马下,因为此刻你不知道对方手里还有什么牌。一个带着满腔情感的谈判者,在正式谈判五分钟之后,他肯定会变成一个完全理性的人,谈判环境就是这样的冷酷。与大客户不做一锤子买卖,谈判目标不仅要考虑到谈判的结果有利于当下,也要有利于长久,大客户开发与谈判是一门让对手按你的方式行事的艺术

在中国大多数企业谈判这个环节好像不是很重要的环节,大家的认知真正的谈判都出现在政治和军事等领域。因此在大部分企业中,销售人员都是单兵作战的,国内的绝大部分企事业单位的治理结构很简单,这就决定了很多身经百战的销售人员对正规的商业谈判不以为然,搞定决策人、搞定校长、搞定院长的过程代替了桌面上的谈判。在这样的环境中成长起来的人,如果要回归到正常的靠竞争力制胜的生意,还是比较困难的。团队与团队,采用兵团式作战的方式团队销售,采用兵团式作战的谈判方式和思路,许多人终生都用不上

其实拿下任何一家大客户背后都经历着艰苦的开发与谈判的过程

课程时间

2天,12小时

授课方式

理论讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析、故事分析

课程内容重点

01大客户基石
02大客户开发
03大客户关系管理

讲师介绍

胡晓 讲师头像

胡晓

营销谈判资深教练

营销谈判资深教练,拥有近20年营销管理与商务谈判实战经验。擅长系统营销管理、大客户开发与高绩效团队建设,累计授课近1600场,服务医药、制造等多个行业头部企业,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

医药医疗制造业食品酒水汽车行业房地产物流供应链
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《大客户营销与风险管控》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

以对接重点客户、主要客户、关键客户、优质客的企业主、总经理、销售人员。

学习这门课可以获得什么收益?

明确大客户谈判不是搞定一个人,一件事,而是织张网;学会应对挑战时迅速调整状态的技巧。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授+小组讨论+角色扮演+案例分析+故事分析,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配