销售团队新晋主管的时间管理密码

Q: 这门课适合哪些学员参加？

新晋经理、团队负责人、项目负责人

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

销售团队新晋主管的时间管理密码推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

销售团队新晋主管的时间管理密码（可选版本）可选版本

1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

破局——时间管理的新晋主管视角

引言案例
“救火队长”的困境：一位优秀员工晋升为主管后，每天忙于帮下属“救火”、参加各种会议，自己的核心任务只能加班完成，团队业绩却不见起色。问题出在哪里？
核心内容
时间管理的价值 - 个人视角：时间是唯一公平的资源，管理的本质是“选择”
时间管理的价值 - 管理者视角：你的时间不仅是你的，更是团队的“战略资源”；管理的目标是“通过他人完成任务”
时间管理的方向：从“自我掌控”到“团队赋能”
工具与互动
自我诊断：你的时间都去哪儿了？（基于典型工作日的时间日志分析）

精进——科学的个人时间管理

引言案例
“计划总是被打乱”：一位主管精心规划了一天的工作，却被突如其来的请示、邮件、会议切割得支离破碎。如何让计划重获主动权？
核心内容与工具
规划 - 做对的事
二八原则：识别并聚焦那20%能产生80%团队绩效的关键任务
四象限法则：跳出“重要且紧急”的泥潭，投资“重要但不紧急”的团队发展与规划
数字化工具支持：如何利用日历/待办清单软件实现规划可视化
应用 - 把事做对
GTD工作法：清空大脑，收集、理清所有事务，建立可靠的外脑系统
第二象限组织法：如何为“团队培养”、“流程优化”等重要不紧急事务预留“战略时间”
干扰排除 - 保障执行
应对拖延：5分钟启动法则与任务分解
突发事件处理：建立“拦截-评估-授权-安排”的响应流程
实战演练
运用四象限法则，处理一份包含个人任务与团队管理任务的混合清单

赋能——高效的团队时间管理

引言案例
“团队的集体加班”：一个项目团队，每个人都很忙碌，但项目进度依然滞后。问题在于工作分配不合理，还是团队协作节奏出了问题？
核心内容与工具
计划与聚焦
制订合理的工作计划：运用“第一性原则”明确团队首要目标，利用“要事法则”分解任务
提升团队专注力
番茄工作法与 15·45·90法则：在团队内推行“专注时间”与“休息时间”，保护成员免受干扰
“罐头工作术”：为团队创造不受打扰的深度工作环境
统筹与授权
时间资源统筹：将团队时间视为可交易的战略资源，进行最优配置
有效授权：区分“必须亲自做”和“可以委托做”的任务，通过授权为团队成员赋能，并为自己创造管理时间
实战演练
情境模拟：如何主持一个高效的每日站会/周会，快速同步进度、识别阻塞并明确当日要务

融合——高效时间管理实践策略库

核心内容
个人时间管理小贴士
“两分钟规则”即时处理小事
设置“免打扰时段”处理深度工作
定期进行“时间审计”
团队时间管理策略库
建立团队“沟通公约”（如：邮件响应时限、会议准则）
推行“可视化”任务管理（如：使用看板工具）
定期举行“流程优化”回顾会，减少团队内部耗
课程总结与行动规划
制定您的《个人与团队时间管理提升行动计划》
答疑与交流
附录：课件摘要

适合对象

新晋经理、团队负责人、项目负责人

课程定位

新晋主管常陷入一个困境：个人时埋头苦干尚能应付，带领团队后却总感觉时间不够用，团队效率低下

核心收益

建立双重视角：理解并建立从“个人执行者”到“团队管理者”的时间管理新认知
掌握核心策略：熟练运用时间规划、任务执行与干扰排除的个人及团队策略
赋能团队效能：学会统筹团队时间资源，建立高效协作的工作节奏与流程

课程背景与交付信息

课程结合《销售团队新晋主管的时间管理密码》的实际业务场景展开，帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。

课程时间

1天

授课方式

概念讲解+ 案例剖析+工具演练+情境模拟+小组研讨

课程内容重点

01破局——时间管理的新晋主管视角

02精进——科学的个人时间管理

03赋能——高效的团队时间管理

04融合——高效时间管理实践策略库

讲师介绍

梅卫明

销售铁军与卓越团队打造实战专家

梅卫明，销售铁军与卓越团队打造实战专家，复旦大学EMBA。曾任惠而浦中国区市场营销副总、普华永道高级总监。专注销售管理、渠道运营与团队效能提升，累计培训超1500天，以高落地率著称

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

新晋经理、团队负责人、项目负责人。

学习这门课可以获得什么收益？

建立双重视角：理解并建立从“个人执行者”到“团队管理者”的时间管理新认知；掌握核心策略：熟练运用时间规划、任务执行与干扰排除的个人及团队策略。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？