关键词的定义
内容重点
- 1. 改变习惯最有效的方式-观、为、得循环法
- 2. 思维方式和思维转换
- 3. 原则和结果
- 4. 效能和习惯
精于自我管理，善于团队引领—高效能经理的七个习惯
关键词的定义先把对象、任务和边界讲清，管理自我再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
冯廷军 · 快消品营销管理实战专家
团队应用场景和课时安排越具体，人工智能应用案例、练习和讲师匹配就越准确
适合对象
企业高、中层管理人员
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 提升自我管理能力：掌握主动积极、以终为始、要事第一的核心方法，有效规划时间与目标，减少低效忙碌，聚焦关键成果
- 增强团队领导效能：学会双赢思维、知彼解己、统合综效的实践工具，提升沟通协作水平，化解冲突，激发团队创新活力
- 建立信任与影响力：通过情感账户管理与同理心倾听，强化与团队成员、跨部门及上级的信任关系，提升领导威信
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- 推动组织目标落地：通过制定双赢绩效协议、第三方案等工具，将个人与团队目标对齐组织战略，确保执行力与结果导向
- 实现持续成长与突破：形成观—为—得的良性循环，培养终身受益的高效能习惯，为个人与组织持续赋能
课程背景与交付信息
在当今快速变化的商业环境中，管理者不仅需要卓越的业务能力，更需具备高效的自我管理与团队领导力。许多管理者在面临多重任务与压力时，往往陷入被动应对的困境，缺乏系统性的思维与习惯支撑，导致个人效能低下、团队协作不畅、组织目标难以实现。本课程基于史蒂芬·柯维的高效能人士的七个习惯理论体系，结合中国企业实际管理场景，旨在帮助管理者打破思维定式，建立以原则为中心的领导力模式，实现从管理自我到领导他人的跨越，最终推动组织效能的全面提升
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01关键词的定义
02管理自我
03领导他人
04释放潜能
课程大纲
管理自我
一、习惯1：主动积极
- 1. 看到可选方案，而不是障碍
- 练习：主动积极经理的语言
- 2. 专注于你可以影响的事情
- 练习：可以放弃的事情；可以在影响圈做下的事情
- 3. 拓展而非限制你的资源
- 关注圈与影响圈
- 工具：资源渠道分析图
- 讨论：运用资源渠道图找资源
二、习惯2：以终为始
- 1. 定义你想做的独特贡献
- 练习：评价高效经理的贡献；希望评价你的贡献
- 你的独特贡献
- 你的贡献宣言
- 贡献宣言变成现实的步骤
- 2. 无论何时何地都对结果有清晰的定义
- 工具：五分钟会议计划表；五分钟项目计划表；五分钟演示计划表
- 演练：五分钟会议
三、习惯3：要事第一
- 1. 着眼于重要的，而不仅仅是紧急的事务
- 分析：经理的一天
- 练习：我的一天
- 2. 设定几个至关重要目标
- 工具：工作指南
- 练习：设定你的至关重要目标
- 3. 每周做计划，每天有行动
- 练习：本周重要；安排任务
领导他人
一、习惯4：双赢思维
- 1. 平衡勇气和体谅
- 四种管理思维模式
- 讨论：双赢情境
- 2. 制定双赢绩效协议
- 双赢绩效协议五要素
- 工具：双赢绩效协议
- 如何使用双赢绩效协议
- 制定双赢绩效协议三部曲
- 演练：签订双赢绩效协议
- 3. 向情感账户内存款，以建立信任
二、习惯5：知彼解己
- 1. 知己知彼与知彼解己的区别
- 2. 实践同理心倾听（知彼）
- 自传式倾听与同理心倾听区别
- 同理心倾听的运用
- 演练：同理心倾听
- 3. 给予诚实、准确的反馈（解己）
- 基于ART原则的CFI反馈法
- 工具：反馈准备表
三、习惯6：统合综效
- 1. 寻求差异，而不仅仅是接受差异
- 接受与寻求的区别
- 差异的价值
- 如何寻求差异
- 2. 统合综效，寻找更新更好的方案
- 3. 寻找第三方案的过程
- 工具：寻找第三方案
释放潜能
内容重点
- 1. 把每个团队成员看成一个全人
- 全人问题
- 从小事做起
- 结语
讲师介绍
冯廷军
快消品营销管理实战专家
冯廷军，快消品营销管理实战专家，曾任雀巢大中华区市场营销部长。拥有26年销售与市场管理经验，擅长渠道体系构建、经销商管理及销售团队赋能，累计授课超2000小时，助力多家企业实现业绩倍增
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