精于自我管理，善于团队引领—高效能经理的七个习惯

课程大纲

关键词的定义

内容重点

1. 改变习惯最有效的方式-观、为、得循环法
2. 思维方式和思维转换
3. 原则和结果
4. 效能和习惯

管理自我

一、习惯1：主动积极

1. 看到可选方案，而不是障碍
练习：主动积极经理的语言
2. 专注于你可以影响的事情
练习：可以放弃的事情；可以在影响圈做下的事情
3. 拓展而非限制你的资源
关注圈与影响圈
工具：资源渠道分析图
讨论：运用资源渠道图找资源

二、习惯2：以终为始

1. 定义你想做的独特贡献
练习：评价高效经理的贡献；希望评价你的贡献
你的独特贡献
你的贡献宣言
贡献宣言变成现实的步骤
2. 无论何时何地都对结果有清晰的定义
工具：五分钟会议计划表；五分钟项目计划表；五分钟演示计划表
演练：五分钟会议

三、习惯3：要事第一

1. 着眼于重要的，而不仅仅是紧急的事务
分析：经理的一天
练习：我的一天
2. 设定几个至关重要目标
工具：工作指南
练习：设定你的至关重要目标
3. 每周做计划，每天有行动
练习：本周重要；安排任务

领导他人

一、习惯4：双赢思维

1. 平衡勇气和体谅
四种管理思维模式
讨论：双赢情境
2. 制定双赢绩效协议
双赢绩效协议五要素
工具：双赢绩效协议
如何使用双赢绩效协议
制定双赢绩效协议三部曲
演练：签订双赢绩效协议
3. 向情感账户内存款，以建立信任

二、习惯5：知彼解己

1. 知己知彼与知彼解己的区别
2. 实践同理心倾听（知彼）
自传式倾听与同理心倾听区别
同理心倾听的运用
演练：同理心倾听
3. 给予诚实、准确的反馈（解己）
基于ART原则的CFI反馈法
工具：反馈准备表

三、习惯6：统合综效

1. 寻求差异，而不仅仅是接受差异
接受与寻求的区别
差异的价值
如何寻求差异
2. 统合综效，寻找更新更好的方案
3. 寻找第三方案的过程
工具：寻找第三方案

释放潜能

内容重点

1. 把每个团队成员看成一个全人
全人问题
从小事做起
结语

适合对象

企业高、中层管理人员

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作

核心收益

提升自我管理能力：掌握主动积极、以终为始、要事第一的核心方法，有效规划时间与目标，减少低效忙碌，聚焦关键成果
增强团队领导效能：学会双赢思维、知彼解己、统合综效的实践工具，提升沟通协作水平，化解冲突，激发团队创新活力
建立信任与影响力：通过情感账户管理与同理心倾听，强化与团队成员、跨部门及上级的信任关系，提升领导威信

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推动组织目标落地：通过制定双赢绩效协议、第三方案等工具，将个人与团队目标对齐组织战略，确保执行力与结果导向
实现持续成长与突破：形成观—为—得的良性循环，培养终身受益的高效能习惯，为个人与组织持续赋能

课程背景与交付信息

在当今快速变化的商业环境中，管理者不仅需要卓越的业务能力，更需具备高效的自我管理与团队领导力。许多管理者在面临多重任务与压力时，往往陷入被动应对的困境，缺乏系统性的思维与习惯支撑，导致个人效能低下、团队协作不畅、组织目标难以实现。本课程基于史蒂芬·柯维的高效能人士的七个习惯理论体系，结合中国企业实际管理场景，旨在帮助管理者打破思维定式，建立以原则为中心的领导力模式，实现从管理自我到领导他人的跨越，最终推动组织效能的全面提升

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01关键词的定义

02管理自我

03领导他人

04释放潜能

讲师介绍

冯廷军

快消品营销管理实战专家

冯廷军，快消品营销管理实战专家，曾任雀巢大中华区市场营销部长。拥有26年销售与市场管理经验，擅长渠道体系构建、经销商管理及销售团队赋能，累计授课超2000小时，助力多家企业实现经营改善

快消品食品行业白酒行业调味品行业宠物食品轨道交通

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课程差异说明

本课程页面围绕《精于自我管理，善于团队引领—高效能经理的七个习惯》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业高、中层管理人员。

学习这门课可以获得什么收益？

提升自我管理能力：掌握主动积极、以终为始、要事第一的核心方法，有效规划时间与目标，减少低效忙碌，聚焦关键成果；增强团队领导效能：学会双赢思维、知彼解己、统合综效的实践工具，提升沟通协作水平，化解冲突，激发团队创新活力。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配