B02-中高层管理者核心能力训练

B02-中高层管理者核心能力训练(2天)不只补概念,更关注管理者角色认知、管理者核心能力:团队建设与工作重点在真实场景里的判断和取舍

2天,12小时 中高层领导力

课程大纲

管理者角色认知

内容重点
  • 1. 管理小故事:小男孩的裤子
  • 2. 什么是管理
  • 3. 管理者在企业中的定位
  • 4. 案例分享:刘强东(京东集团)为什么在干部会议上大发雷霆?
  • 5. 管理者画像

管理者核心能力:团队建设与工作重点

内容重点
  • 1. 小组研讨:他们是团队吗?
  • 2. 团队的定义
  • 3. 小组研讨:新组建团队容易出现的问题
  • 4. 视频案例:诸葛亮首次主持军事会议遇到的挑战
  • 5. 团队发展的三个阶段与特征

管理者核心能力:团队的人才培养

内容重点
  • 1. 团队(企业)不同发展阶段对人才的不同需求
  • 2. 人才培养从选人开始
  • 3. 小组研讨:员工的工作技能是怎么获得的?
  • 4. 阿里巴巴集团员工训练十六字真经
  • 5. 员工技能提升与7-2-1学习法则

管理者核心能力:管理不同类型的员工

内容重点
  • 1. 员工成熟度的两个维度:能力与意愿
  • 3. 团队中员工的四种类型
  • 4. 实战
  • 5. 能力和意愿之间的相互影响
  • 6. 什么是领导风格

管理者核心能力:员工授权

内容重点
  • 1. 小测试:你会授权吗?
  • 2. 管理者不愿意给下属授权的六个原因
  • 3. 授权的四个层级
  • 4. 小组研讨:哪些工作不可以授权?
  • 5. 防止员工的反授权(别让员工身上的猴子跑到你的身上)

管理者核心能力:员工激励

内容重点
  • 1. 课堂
  • 2. 影响员工作意愿的两个因素
  • 3. 马斯洛层次需求理论与动机创造
  • 4. 自我心理暗示与自我激励
  • 5. 罗森塔尔效应(期望理论)

管理者核心能力:目标制定与分解

内容重点
  • 1. 目标无法实现的三个重要原因
  • (1)目标制定不合理
  • (2)目标没有合理分解
  • (3)目标的执行过程没有管控
  • 2. 目标制定的SMART原则

管理者核心能力:目标执行管控

内容重点
  • 1. 案例分享:铁塔尼克号沉没的原因---有目标没计划
  • 2. 目标执行管控的四大利器:工作计划、高效会议、绩效考核、项目管理
  • 3. ABC工作法与工作计划
  • 4. 实战
  • 5. 工作计划制定的原则和重点

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕管理者角色认知明确判断口径和处理优先级
  • 用管理者核心能力:团队建设与工作重点安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走管理者核心能力:团队的人才培养相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

中高层管理者,承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命,是企业承上启下的关键力量

中国企业的职业经理人与部门主管,大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者,这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变,也是企业培养人才的必由之路

管理者要发挥出作用,在企业发展中体现个人的价值,需要对自己的角色定位有清晰的认知,在职业发展的不同阶段掌握与此阶段相适应的管理技能,积累对应的实战经验

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、角色扮演、情景模拟、实操演练。 授课天数:2天,6小时/天

课程内容重点

01管理者角色认知
02管理者核心能力:团队建设与工作重点
03管理者核心能力:团队的人才培养
04管理者核心能力:管理不同类型的员工
05管理者核心能力:员工授权

讲师介绍

董海滨 讲师头像

董海滨

工信部特聘专家讲师

工信部特聘专家,前海尔副总经理。专注智能制造与数字化转型,拥有17年运营经验,主导10+智能工厂项目落地。擅长智能工厂规划、工业互联网应用及企业运营管理,服务多家世界500强企业

智能制造家电制造电子信息汽车制造能源化工烟草行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《B02-中高层管理者核心能力训练(2天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

更适合中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景;围绕管理者角色认知明确判断口径和处理优先级。

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授+案例分析+角色扮演+情景模拟+实操演练。 授课天数:2天,6小时/天,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配