司机职业素养与行车服务礼仪

司机职业礼仪素养会打开第一轮讨论,司机形象修炼——中正之美,内外兼修与司机职业定位负责把练习结果接到后续工作

1天 服务营销

课程大纲

司机职业礼仪素养

一、司机职业定位
  • 1. 司机职业素养
  • 2. 安全性和保密性更高
  • 3. 开车技术好,安静睿智
  • 4. 养成优质服务意识
  • 5. 提前了解客户信息以便做好充足准备
  • 案例:车内只有两人的对话当被第三人提及时信任的崩塌

司机形象修炼——中正之美,内外兼修

一、司机个人形象修炼
  • 1. 密闭空间下的气味管理
  • 1. 个人口腔管理
  • 2. 个人体味管理
  • 3. 个人发型清洁
  • 案例:车内挥之不去的蒜味
  • 2. 司机面容和发型打造原理
  • 1. 面部清洁和保养的三个关键
  • 2. 眉毛和胡须的管理
  • 3. 口腔和牙齿管理
  • 4. 运用量化美学决定男士司机发型长短和造型
二、司机个人着装风格和能量加持
  • 1. 司机TPO不同场合着装原则
  • 1. 生活着装
  • 2. 休闲着装
  • 3. 工作着装
  • 4. 商务场合着装
  • 工具:身份TPORM场合法则
  • 现场实练:现场着装分类和改进
  • 3. 个人风格为指导国企司机男士商务正装
  • 1. 商务西装阔型选择
  • 2. 衬衫图案和颜色选择

优质服务意识养成修炼

一、服务贵在用心,优质服务体现于细节
  • 优质服务:超出客户预期的服务
  • 1. 了解客户基本信息
  • 1. 客户姓氏尊称
  • 2. 客户国籍禁忌|身份特征
  • 3. 车程路线
  • 4. 车内布置
  • 5. 后备箱设置
  • 6. 女性领导的服务常识
  • 2. 服务体现于细节
  • 1. 提前准备
二、与客户的相处艺术
  • 1. 始终保持尊重,工作态度专业
  • 2. 沟通反馈,适度交流
  • 3. 了解行程,积极准备
  • 4. 细致入微,呵护备至

司机商务及服务礼仪修炼-提升行为魅力

一、商务会面基础礼仪
  • 1. 称呼礼仪-姓氏尊称
  • 2. 介绍礼仪
  • 3. 握手礼仪
  • 1. 男女有别
  • 2. 长幼有别
  • 3. 上下级有别
  • 4. 鞠躬礼仪
  • 1. 欠身礼的场合应用
  • 2. 30度与45度的场合应用
  • 3. 90度的场合应用

适合对象

企业司机人员、专车司机、接待外宾、政府单位、

课程定位与主要问题

销售转化、客户经营或关键客户突破训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 客户判断更清楚:司机职业定位
  • 了解外宾、政府单位、企业家的特点
  • 解读司机应具备的职业素养
  • 提升司机个人形象修炼和掌握场合着装应用
  • 养成司机优质服务意识修炼
  • 建立与客户良好关系的相处之道

课程背景与交付信息

企业与政府部门、国际间、国家机关的商务合作密切且频繁,商务政务接待水平总是在潜移默化的影响着公司的形象及发展,越多的机关团体、企事业单位对政务商务接待越来越重视。专业的国际、政务接待及商务合作已成为政企沟通的重要途径,司机的对外形象展示直接折射出该企业的内在品质和管理能力,缺乏政务商务接待礼仪常识也必将大大折损国企的品牌力

优秀的内在素养与外在呈现是一场由内而外的修炼

本课程通过司机人员和专职司机的职业定位,从内而外修炼司机个人素养,通过对意识、形象、仪态、社交商务礼仪、沟通礼仪、服务意识等多方面的教学演练和实战练习,以达到内强司机职业素养,外树企业形象的教学目的

课程时间

1天

授课方式

引(引出痛点需求5%)、讲(讲授10%)、练(演练45%)、化(内化吸收40%)

课程内容重点

01司机职业礼仪素养
02司机形象修炼——中正之美,内外兼修
03司机职业定位
04司机职业素养
05安全性和保密性更高

讲师介绍

乔云 讲师头像

乔云

高端商务礼仪专家

高端商务礼仪专家及服务体验设计咨询教练,拥有21年国际航空服务实战经验。曾任大韩航空终生签约中国籍培训教官,累计授课1000余场,研发27套服务提升工具,致力于将航空级高标准服务转化为可落地的企业培训方案

金融银行航空行业政府国企消费品零售制造业文旅行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《司机职业素养与行车服务礼仪》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业司机人员、专车司机、接待外宾、政府单位、。

学习这门课可以获得什么收益?

明确司机职业定位;了解外宾、政府单位、企业家的特点。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用引(引出痛点需求5%)+讲(讲授10%)+练(演练45%)+化(内化吸收40%),强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配