服务产品化 创收新动能

IBM的经营理念需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天,6小时 客户管理

课程大纲

认知提升——服务是帮助企业获客增收的重要产品

一、认知企业经营竞争的底层逻辑
  • 1. 企业在经营什么才能立足市场?
  • 2. 企业的社会口碑形象源自哪里?
  • 3. 企业市场竞争的着力点来自哪里?
  • 案例借鉴:胖东来/淄博烧烤凭什么成为网红? 胖东来到底在经营什么?
二、更新观念从产品角度理解服务重要价值
  • 1. 看看西方人如何看待和利用服务的
  • 2. 各行业标杆都在利用服务树口碑增收益
  • 3. 服务是帮助企业树立口碑获得增收的重要产品
  • 案例借鉴:西方人如何看待和利用服务 案例分享:行业标杆都在做什么?
  • 案例分析:IBM的经营理念
三、从产品角度认知服务产品的品质管控点
  • 1. 认知服务产品特性及口碑关注点
  • 1. 功能性要求我们做好业务服务
  • 2. 精神性要求我们关注客户的感受
  • 2. 认知服务产品特点及其品质管控点
  • 1. 无形性及品质管控点
  • 2. 易逝性及品质管控点
  • 3. 易质性及品质管控点
  • 4. 即时性及品质管控点
  • 视频分享:两种不同的服务 现场
  • 讨论:客户需要哪种服务?
四、认知客户的心理需求做好针对性服务
  • 1. 在众多竞争对手中客户凭什么选择我们?
  • 2. 了解客户的消费心理需求做好针对性服务
  • 3. 针对客户消费需求我们应该注意的问题
  • 现场互动:将这盘鱼卖到上千元 模型分享: KANO模型分析
五、管控服务细节提升客户感觉体验
  • 1. 管控服务环境设施 图片分享:营业区常见问题现场实拍照片 与 督导纠正
  • 2. 管控服务礼仪形象
  • 案例分析:工作人员服务形象常见问题 与 督导纠正
  • 3. 管控服务细节规范
  • 案例分析:常见服务操作问题实发案例 与 督导纠正
  • 4. 管控服务需求响应 案例分享:这种现象大大降低了客户的消费体验

细节改进——做好服务产品管理 助力企业营销

一、赢得客户第一好感——良好的职业形象
  • 1. 良好的职业形象是对自己与他人的尊重
  • 2. 良好的职业形象赢得客户信任与合作
  • 3. 职业人员职业风范整体要求
  • 电影片段:不同的待遇 图片
  • 讨论: 给他做职业定位 现场互动:你会选择谁?
二、展示我们的热情与友好——得体的微笑与问候
  • 1. 微笑的影响力与作用
  • 1. 微笑的积极作用
  • 2. 避免不当微笑引发客户抱怨
  • 2. 目光关注的影响力与作用
  • 1. 目光关注传递对客户的重视
  • 2. 避免不恰当的目光关注
  • 3. 以专业的方式问候客户
  • 1. 称呼客户的姓氏
  • 2. 常用礼貌问候用语
  • 3. 避免错误称呼引发客户不满
三、体现我们的专业与尊重——规范的交谈与倾听
  • 1. 沟通信息传递的三要素
  • 1. 肢体语言传递态度
  • 2. 有声语言传递情感
  • 3. 文字语言传递信息
  • 情景分享:做检查游戏 现场互动:听我说 跟我做
  • 2. 肢体语言对客户的影响力
  • 1. 肢体语言最易暴露我们的工作态度
  • 2. 肢体语言最容易让客户产生误解
  • 3. 肢体语言的构成要素
  • 4. 规整我们服务中的肢体语言
四、提升客户满意度——正确回答和解决问题
  • 1. 准备客户常问问题
  • 2. 以专业的方式回答客户问题
  • 3. 解决问题态度表现非常重要
  • 4. 解决问题是营造客户良好感觉的最佳时刻
  • 案例分享感悟:同一个问题两种不同的回答,你的感受如何?
五、行动学习——服务接待情景演练与纠正
  • 1. 各小组成员自行选择演练
  • 2:各小组进行角色分配演练
  • 3. 小组成员上台演示服务接待
  • 4:老师与其他学员进行点评纠正
  • 5. 小组成员重新上台演示服务接待
六、汇总产出自家企业《服务操作标准》

适合对象

制造业客服人员

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 从产品角度认知服务价值——服务是帮助企业获客增收的重要产品,重塑服务价值认知
  • 强化责任和竞争意识,提升积极主动服务意愿
  • 规范服务表现细节——将服务视为产品,掌握在服务接待中要有所为,有所不为
  • 改进服务品质,提升企业服务形象

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清认知提升——服务是帮助企业获客增收的重要产品,再把IBM的经营理念和细节改进——做好服务产品管理 助力企业营销接回日常管理。

课程时间

1天,6小时

授课方式

理论讲述、案例分析、小组讨论、视频分享、模拟演练

课程内容重点

01认知提升——服务是帮助企业获客增收的重要产品
02IBM的经营理念
03细节改进——做好服务产品管理 助力企业营销

讲师介绍

张云 讲师头像

张云

高品质客户服务与管理专家

高品质客户服务与管理专家。高级客户服务管理专家,拥有二十余年高星级酒店及国企培训实战经验。擅长将国际标准与本土实践结合,聚焦服务品质、客诉处理及职业素养提升,助力企业构建卓越服务体系。可结合礼仪与职业素养方向补充授课视角,聚焦职场礼仪/职业心态

电力能源酒店餐旅政府国企物业服务金融银行通信
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《服务产品化 创收新动能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

制造业客服人员。

学习这门课可以获得什么收益?

从产品角度认知服务价值——服务是帮助企业获客增收的重要产品,重塑服务价值认知;强化责任和竞争意识,提升积极主动服务意愿。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲述、案例分析、小组讨论、视频分享、模拟演练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配