生产管理与现场改善
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
生产管理与现场改善
一日管理先把对象、任务和边界讲清，《交接班管理记录表》再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
王克华 · 生产管理实战专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
生产管理与现场改善（1天版）
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
内容重点
- 现场一日管理
第一部分：一日管理
一、一线管理人员的工作计划
- 课堂
- 练习：李班长的一日管理
- 1. 时间管理四象限
- 2. ABC分类法则
二、班前要准备的事情
- 1. 依据4M1E做好班前准备
三、班中要控制的事情
- 1. 班中控制的8项关键点
- 2. 班中控制的瓶颈解除
- 课堂
- 演练：《班中控制检查表》
四、班后要掌握的事情
- 1. 班后掌握的6项关键要素
- 2. 认真做好交接班管理
- 案例分析:《交接班管理记录表》
五、现场日清管理体系的建立与完善
- 1. 日清管理的作用和日清管理流程
- 2. 日清管理标准
- 1. 三按三控
- 2. 三自三检
第二部分：高效早会
一、班前会的思考
- 1. 思考：为什么要开班前会？开班前会通常会遇到什么问题？
- 案例分析：请找一下这些公司的班前会存在什么问题？
- 视频案例：小马的班前会
- 2. 班前会常见的8个问题
二、班前会的原则与方法
- 1. 高效班前会围绕六大要素进行
- 2. 一个中心，两个基本点，三个进行方法
- 3. 班前会的三大作用
- 1. 对现场
- 2. 对团队
- 3. 对个人
- 3. 班前会的四必讲
- 1. 讲人员
- 2. 讲任务
- 3. 讲标准
三、班前会进行步骤
- 1. 第一步：准备
- 观看视频案例：班前会准备
- 练习表单：《班前会准备记录表》
- 2. 第二步：集合
- 1. 从睡眠状态唤醒到工作状态
- 视频案例：班前会——整队问好报数/点到/记录考勤
- 案例分析：某机械公司班前会
- 案例分析：某电子厂公司班歌
- 3. 第三步：总结&计划
- 视频案例：班前会——总结&计划
现场问题界定与标准建立
二、解决问题的入口
- 1. 改善的切入点-界定问题
- 2. 问题分析的比基尼原理
- 5. WHY的应用
- 3. 改善前三问
- 1. 有没有标准？
- 2. 员工学会了吗？
- 3. 员工执行了吗？
三、解决问题的步骤
- 1. 解决问题的前要-建立标准
- 案例分析：某公司周转箱摆放的标准
- 案例分析：某公司仓库托盘摆放标准
- 2. 标准作业VS作业标准
- 视频案例：某塑胶公司
- 3. 解决问题：SDCA模型
- 4. 找到真因：5WHY方法
精益现场作业改善
一、现场三种作业方式
- 1. 手工作业
- 2. 搬运作业
- 3. 机械作业
- 案例分析：组装无线电屏蔽板
二、工作改善的理念与原则
- 1. TWI 工作改善的定义与意义
- 2. 工作改善的基本原则
- 3. 认识工作现场的七大浪费
- 4. 认识流程中的非增值活动
三、工作改善的四阶段法
- 第1阶段：分解作业
- 1. 把现在方法的全部细节毫无遗漏地详细记录下来
- 2. 工作改善的作业细节应尽可能避免直接描述目的，而是要描述达到目的的过程
- 案例分析：生产无线电屏蔽板的改善前后差异分析
- 第2阶段：自问细节
- 进行5W1H自问
- 为什么他是必要的？他的目的是什么？
- 在哪里做好呢？
- 何是做好呢？
- 谁做好呢？
四、制作【作业分解表】
- 1. 抄写【生产无线电屏蔽板作业分解表】
- 2. 根据包装搬运路线描述每一个步骤
- 3. 运用5W2H自问法进行识别
- 4. 进行ECRS：去除、合并、重组、简化
- 百闻不如一练：学员带着自己的案例进行四阶段练习，老师辅导点评
适合对象
IE工程师,班组长、优秀基层管理人员、储备干部、主管课长、车间主任
课程定位
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕一日管理校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 标准执行有抓手：《交接班管理记录表》安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 复盘跟进有依据：高效早会相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
制造现场作为企业核心竞争力的落脚点，其"人、机、料、法、环"的系统化管理能力与生产计划-订单的高效协同能力，已成为企业降本增效、快速交付的关键胜负手。然而，当前制造业现场普遍存在以下痛点
一、生产现场全要素管理失衡
"人"的效能低下
课程时间
1天，6小时
授课方式
课程讲授、案例分析、学员练习 课程特色与亮点： 内容特色： 高度的系统化，1天课程3个章节10多个工具 10多个案例 不仅可以深入的理解管理的最底层的原理方法，不仅可以深入的理解…
课程内容重点
01一日管理
02《交接班管理记录表》
03高效早会
04请找一下这些公司的班前会存在什么问题？
讲师介绍
王克华
生产管理实战专家
生产管理实战专家，专注精益生产、班组建设及AI赋能效率。拥有15年制造业及3年互联网仓储管理经验，累计授课1000余场，致力于帮助企业实现管理效能与数字化效率的双重提升
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
IE工程师,班组长、优秀基层管理人员、储备干部、主管课长、车间主任。
学习这门课可以获得什么收益？
明确现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕一日管理校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用课程讲授+案例分析+学员练习 课程特色与亮点： 内容特色： 高度的系统化，1天课程3个章节10多个工具 10多个案例 不仅可以深入的理解管理的最底层的原理方法，不仅可以深入的理解管…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
