明确卓越班组标准与作风纪律建设
内容重点
- 1. 卓越班组的标准
- 课程目标、议程安排和学习公约
- 互动提问：您心目中的卓越班组是什么样？
- 普通班组与卓越班组的差距对比
- 卓越班组的五大核心特征
卓越班组：现场管理与团队建设实战训练
卓越班组：现场管理与团队建设实战训练的训练重点落在现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
杨向东 · 精益生产与智能制造管理实战专家
课程大纲
现场规矩与合规作业
内容重点
- 3. 全员规矩意识塑造
- 现场规矩的核心意义
- 规矩意识的三个层次
- 破窗效应在班组中的体现
- 4. 现场规矩：5S与目视化&标准化作业
安全文明作业与KYT风险预知
内容重点
- 5. 安全文明作业
- 安全意识的三个层次
- 三不伤害原则
- 安全文明作业的具体表现
- KYT（风险预知）核心理念
班组长职责与日常管理标准化
内容重点
- 6. 班组长角色定位与职责
- 班组长的五大角色定位
- 班组长常见的四大误区错位
- 班组长八项管理职责
- 【落地工具】《班组长管理职责卡》
团队协同配合与高效沟通
内容重点
- 10. 高效沟通
- 色眼识人：性格色彩四种风格
- 自我认知：定位自己的主色和辅色
- 沟通的本质与定义
- 不同性格的沟通策略
适合对象
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位与主要问题
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 对齐现场问题、质量波动和改善节点，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕明确卓越班组标准与作风纪律建设明确判断口径和处理优先级
- 用卓越班组的标准安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走课程目标、议程安排和学习公约相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
基层班组长和一线骨干是企业执行力的最后一公里，其作风面貌、规矩意识、安全管理能力和带团队水平，直接决定产品质量、交付效率与团队凝聚力。然而，在实际工作中，不少班组面临五大痛点：一是不清楚卓越班组长什么样，缺乏明确的建设方向和标杆参照；二是作风松散、纪律执行不严，低标准、老毛病、坏习惯反复出现，侥幸心理和无所谓态度侵蚀管理底线；三是现场规矩意识淡薄，不按标准作业、不遵守操作规程的现象时有发生，合规生产和安全风险隐患并存；四是班组长对自己该管什么、重点管什么认知模糊，日常管理碎片化，缺乏标准化工作流程；五是团队协同配合…
本课程紧扣作风、规矩、班组建设三大主题，以行为转化和工具落地为导向，融合精益现场管理、KYT风险预知、性格色彩沟通等实战方法，帮助参训者明确卓越班组标准、重塑作风纪律底线、强化现场规矩执行、掌握班组全要素管理方法、提升团队协同战斗力。课程以半天3小时集中强化训练形式，突出实战性、互动性和可操作性，让学员带着标准回岗位、照着工具抓落实
课程时间
半天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01明确卓越班组标准与作风纪律建设
02卓越班组的标准
03课程目标、议程安排和学习公约
04互动提问：您心目中的卓越班组是什么样？
05普通班组与卓越班组的差距对比
讲师介绍
杨向东
精益生产与智能制造管理实战专家
前海尔制造运营总监、鲁丽集团运营中心总经理，20余年精益生产与智能制造实战经验。主导30+个精益/智造项目，单项目最高降本90%，擅长AI赋能、降本增效及智能工厂搭建，助力企业实现数字化转型与效能跃升
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《卓越班组：现场管理与团队建设实战训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
更适合生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组，尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。
学习这门课可以获得什么收益？
对齐现场问题、质量波动和改善节点，先把训练目标落到真实工作场景；围绕明确卓越班组标准与作风纪律建设明确判断口径和处理优先级。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
