宣传的认知
内容重点
- 宣传的目的
- 企业对内宣传的目的
- 企业对外宣传的目的
- 宣传人员的自身素质要求
企业短视频的剧本编写和拍摄计划
企业短视频的剧本编写和拍摄计划适合带着现有问题进入课堂，通过短视频脚本与故事本和剧本的区别把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
彭晓辉 · AI赋能新媒体与数字化品宣专家
适合对象
企业宣传的人员
课程定位与主要问题
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 改善动作更具体：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
- 标准执行有抓手：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
- 复盘跟进有依据：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点
课程背景与交付信息
质量和效率问题进入改善环节后，需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清宣传的认知，再把短视频脚本与故事本和剧本的区别接到标准固化与复盘中。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01宣传的认知
02短视频脚本与故事本和剧本的区别
03短视频的脚本写作
04各小组进行视频脚本的创作和展示
05短视频的拍摄计划
课程大纲
短视频脚本与故事本和剧本的区别
内容重点
- 摄影摄像的景别及用途
- 全景
- 远景
- 中景
- 近景
短视频的脚本写作
内容重点
- 短视频创作的立意
- 主题与立意的区别
- 案例：金庸与周星驰作品的立意区别
- 受众喜欢简单的逻辑还是复杂的逻辑
- 案例：红头文件的逻辑
各小组进行视频脚本的创作和展示
内容重点
- 备注：各小组进行视频脚本的评比和讲师进行指导修改
短视频的拍摄计划
内容重点
- 拍摄前的物资准备
- 拍摄设备的准备
- 录音设备的准备
- 灯光设备的准备
- 道具设备的准备
讲师介绍
彭晓辉
AI赋能新媒体与数字化品宣专家
彭晓辉，新媒体应用与品宣人才培养专家。16年企业运营与人才发展经验，累计授课200余场。擅长AI赋能新媒体、AIGC应用实战及体验式管理，助力企业构建数字化品宣体系与智能办公能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《企业短视频的剧本编写和拍摄计划》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业宣传的人员 课程天数： 1天（6小时）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
