新媒体短视频创作技能提升

认识新媒体及短视频会打开第一轮讨论,以终为始:为什么要做新媒体与是品牌传播/产品营销/内部宣传负责把练习结果接到后续工作

1天 销售管理

课程大纲

课程总览

一、认识新媒体及短视频
  • 1. 以终为始:为什么要做新媒体?
  • 入局新媒体的目的:是品牌传播/产品营销/内部宣传?
  • 移动互联网时代用户的触媒习惯变化
  • 主流新媒体渠道的用户画像分析
  • 互动:你懂你的目标受众吗?
  • 2. 什么是短视频?
  • 视频的本质和特点是什么?
  • 视频与其它传播载体的区别?
  • 视频的类型有哪些?
  • 视频的基本参数常识
二、如何对对短视频内容进行策划?
  • 1. 视频内容策划基本原则
  • 以人为本取代以产品为本的内容模式
  • 愉悦客户取代愉悦自我的内容立意
  • 情绪影响取代强制侵犯的内容核心
  • 钩子前置取代循循善诱的内容顺序
  • 2. 视频内容策划核心逻辑
  • 行动层:达成什么营销目标?
  • 动因层:改变受众什么认知?
  • 支持层:使用什么支持要素?
  • 表达层:做出什么策划表达?
三、如何写出高质量的短视频脚本?
  • 1. 确定选题
  • 选题的4个方法
  • 选题的创作基本原则
  • 用创意呈现选题的方法
  • 常见创意形式
  • 评估该选题的创作难易程度
  • 万能标题公式
  • 2. 撰写脚本
  • 撰写脚本的基本步骤
  • 文案技巧
四、如何拍摄出优质的短视频作品?
五、如何通过剪辑为短视频作品加分?
六、如何通过运营持续优化短视频质量?

适合对象

新媒体及短视频创作初学者 具备一定基础但对新媒体及短视频创作不满意的创作者

课程定位与主要问题

销售经理、市场负责人、客户经营团队和区域业务骨干已有明确任务时,可借这门课把客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进拆成分工和检查点

核心收益

  • 明确逻辑:新媒体营销和短视频创作的底层逻辑
  • 掌握技巧:短视频策划与拍摄技巧
  • 实战训练:剪辑的基本思路和方法
  • 收获干货:若干提升短视频创作效率的工具
  • 输出计划:短视频持续创作的落地计划
  • 辅导个案:现场辅导学员制作短视频作品每组至少两条

课程背景与交付信息

移动互联网发展至今,人们获取信息的方式逐步转为线上,新媒体已经成为企业对内和对外宣传的主阵地。短视频作为新媒体营销的主要内容载体越来越体现出其重要性,看短视频成为人们以为常的生活方式,深度影响着人们接受企业营销及宣传信息的习惯。因此,在流量都聚焦在线上的大背景下,企业的信息传播必须拥抱新媒体和短视频,以适应时代的发展变化。很多企业也已经意识到了这一点,但是鉴于很多企业对新媒体的认识不足,虽然布局了新媒体渠道但还是用传统的思维在运营新媒体,缺乏基本的新媒体营销思维。有的企业已经搭建了新媒体账号及矩阵,但是苦于内容创作…

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01认识新媒体及短视频
02以终为始:为什么要做新媒体?
03入局新媒体的目的:是品牌传播/产品营销/内部宣传?
04移动互联网时代用户的触媒习惯变化
05主流新媒体渠道的用户画像分析

讲师介绍

董思齐 讲师头像

董思齐

新媒体营销实战专家

新媒体营销实战专家。曾任海尔新媒体营销负责人,现任智豆数科运营总监。深耕新媒体营销、私域运营与IP孵化,拥有14年世界500强实战经验,培训场次超1000场,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论。本课程与其新媒体营销方向相关

消费品零售家居建材汽车行业家电行业金融银行通信
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《新媒体短视频创作技能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

新媒体及短视频创作初学者 具备一定基础但对新媒体及短视频创作不满意的创作者。

学习这门课可以获得什么收益?

明确逻辑:新媒体营销和短视频创作的底层逻辑;掌握技巧:短视频策划与拍摄技巧。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配