情境领导力提升｜企业内训课程

Q: 这门课适合哪些学员参加？

企业高层管理、部门总监等

课程大纲

组织领导力--组织效能的激发点

一、组织运营的效能管理逻辑版图解析

思考：为什么需要思考力升维才能清晰的看清企业管理系统？
示意：华为组织管理的组织增效模型借鉴

二、组织管理的依据性

1. 企业里的员工是否都需要有目标导向？
思考：组织发展的基因选择与指向
2. 企业里的管理体系如何实现强执行性？
思考：管理者的领导力如何塑造

去伪存真的企业凝聚力建设

一、回归理性的企业凝聚力打造

1. 以业务实现为牵引的凝聚力打造
思考：以客户为中心文化的语言翻译是什么
凝聚力：自觉不自觉地建立的以业务实现的价值观
2. 企业凝聚力建设离不开个体心理学
思考：员工的心理规律，需要、动机与态度，心理健康、激励
凝聚力：企业凝聚力的存在是因为符合员工的心理规律

二、危机造就企业凝聚力打造

1. 主动制造的危机意识
思考：企业也是生存于企业的丛林世界
凝聚力：HW的组织级危机意识
2. 企业凝聚力建设中的群体心理效应
思考：群体的心理规律，人际关系、沟通、协调、士气与群体意识
讨论：如何控制群体心理的正常发酵

非职权影响力的心本管理

一、心理激励用对了方向才能起到作用

1. 怎样使员工个体产生独特的激励效果
1. 新信念植入与工作意义升级
2. 枯燥乏味重复性工作的操作技能标杆化
3. 导师制的带人与知识分享背后的心理快感获取（赞赏）
思考与
练习：员工普遍的思维路径是怎样的？如何突破这种限制性信念
2. 怎样使团队产生独特的激励效果
1. 团队心理契约的群体目标设定
2. 团队内部的扬抑技巧与冲突建立
3. 团队内部成员定位与授权

二、管理者个人行为与团队建设

1. 什么样的管理者会获得拥戴
1. 管理权的心理接纳与内心阻抗：信仰、程序和绩效的合法性
2. 管理的对象不是个体：态度、动机、士气、协调、沟通
3. 管理者的人际技能：激励、授权、沟通、绩效反馈、绩效指导、下属开发
2. 管理风格与人格特征决定团队的氛围
1. 领导魅力是头等重要的事情
2. 每个领导者是绘制蓝图的高手
练习：现场对某位同组学员进行用心的赞美，看会有什么效果
3. 管理者的非职权影响力是团队凝聚力的基础
分析：什么样的团队最好管理

组织激励与员工激励

一、工作效能提高的心理学激励效应案例：某销售公司分团队激励管理实例

激励管理的马斯洛需求理论
练习：按照现有部门配置，设定一个适合于本部门的激励策略
个人的激励方法与策略
案例：发生在我们每个人身上的一次特殊激励策略
练习：在本组某一位同事的亮点，用五种不同语言赞美TA

适合对象

企业高层管理、部门总监等

课程定位与主要问题

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时，可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点

核心收益

革新观念、转变思维，实现从管理能力向领导才能的升华
过程动作更具体：高绩效下属团队的形成技巧，培养职业化心态与岗位价值认识
反馈辅导有抓手：个人-团队-组织领导力提升方法及下属管理技巧
全面掌握卓有成效的管理团队（领导者）职业化能力及素养

课程背景与交付信息

我国很多企业与发达国家的企业相比竞争力还很弱，最重要的原因就是企业人力资源普遍存在的问题--管理者领导不力，员工的职业化素质不高，整体难以形成高绩效的团队，这是制约企业快速成长的关键因素之一。只有全面提高管理者的领导能力，员工和管理者职业化水平，才能最终提升企业的竞争力

诚然，管理的关键最终要落实到人，而人的关键最终要落实到企业管理者的领导能力。我国企业目前都正处在由经验型管理向职业化管理的转型过程中。能否尽快地彻底实现这种转型，直接关系到每个企业在未来的市场竞争中的生存发展能力。要实现这种转型，中国企业首先必须形成高绩效的管理者和员工队伍

课程时间

1天，6小时

授课方式

教案讲授、视频案例、情景演练、小组讨论、参与式研讨等

课程内容重点

01组织领导力——组织效能的激发点

02去伪存真的企业凝聚力建设

03非职权影响力的心本管理

04组织激励与员工激励

讲师介绍

韩冬

组织效能提升与人力资源体系建设专家

曾任华为北研中心体系建设总监，专注组织发展与流程再造、人力资源三支柱与绩效管理。拥有12年大型企业管理实战经验，主导及参与咨询项目70余起，年均授课120天以上，提供全案咨询与培训服务

电力能源政府国企通信制造业金融银行互联网科技

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课程差异说明

本课程页面围绕《情境领导力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业高层管理、部门总监等。

学习这门课可以获得什么收益？

革新观念、转变思维，实现从管理能力向领导才能的升华；掌握高绩效下属团队的形成技巧，培养职业化心态与岗位价值认识。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用教案讲授、视频案例、情景演练、小组讨论、参与式研讨等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

情境领导力提升