魔方赋能：随“心”所驭中层管理者的情境领导力跃升训练营

课程大纲

一、管理现实挑战：领导者的常见困境

一、管理现实挑战：领导者的常见困境要点拆解

（一）案例诊断：我的领导为何有时失灵？

1. 情境分析：对待高潜新人 vs. 资深倦怠老员工
2. 管理者痛点共鸣：激励无效、辅导吃力、授权担忧

（二）理论溯源：从特质论、行为论到权变论

1. 领导理论发展简史：寻找万能药方的局限
2. 费德勒权变模型启示：引入情境变量的决定性意义

（三）核心命题：主管与下属，谁该适应谁？

1. 传统权威思维的局限
2. 现代领导力的本质：影响与适应并存的动态过程
讨论题：请分享一个您过去管理中事与愿违的案例。回顾当时，您认为除了员工自身问题外，您的领导方式可能存在哪些不匹配之处？

一、领导者行为的两大脉络：工作行为与关系行为

一、领导者行为的两大脉络：工作行为与关系行为要点拆解

（一）行为解构：指导性行为（工作行为）的内涵与表现

1. 理论依据：基于任务的结构化行为理论
2. 具体形式：设定目标、制定计划、明确角色、密切监督、即时反馈

（二）行为解构：支持性行为（关系行为）的内涵与表现

1. 理论依据：基于关怀的领导者-成员交换理论（LMX）
2. 具体形式：积极倾听、鼓励参与、双向沟通、提供资源、情感支持

（三）行为组合：二维矩阵的生成与领导风格象限

二、领导者必须随需而变：四种领导风格深度解析

二、领导者必须随需而变：四种领导风格深度解析要点拆解

（一）风格一：高指导-低支持（S1 指挥式）

1. 特征：明确指令，我来决定
2. 适用情境的理论基础：路径-目标理论中的指导型领导
3. 行为关键词：结构、控制、监督

（二）风格二：高指导-高支持（S2 教练式）

1. 特征：解释说明，我们探讨，我来定
2. 适用情境的理论基础：维果茨基最近发展区与辅导模型
3. 行为关键词：解释、澄清、鼓励

（三）风格三：低指导-高支持（S3 支持式）

1. 特征：鼓励参与，我们探讨，你来定

一、什么是工作准备度？

一、什么是工作准备度？要点拆解

（一）定义：员工完成某一具体任务所表现出的能力与意愿的组合

1. 核心概念辨析：准备度是针对任务的，而非针对人的全局评价
2. 能力与意愿的动态互动关系模型

（二）能力维度：知识、经验、技能的可观察指标

（三）意愿维度：信心、承诺、动机的可观察指标

二、下属工作准备度的四种状态

二、下属工作准备度的四种状态要点拆解

（一）R1：没能力没意愿（或不安）

1. 典型特征与行为表现
2. 心理状态分析：可能因陌生、害怕失败而产生抵触或压力感

（二）R2：没能力有意愿（或自信）

2. 心理状态分析：热情高涨但认知不足，可能因盲目自信而犯错

（三）R3：有能力没意愿（或不安）

2. 心理状态分析：动机缺失的可能根源（倦怠、不公、人际冲突等）

（四） R4：有能力有意愿（并自信）

2. 心理状态分析：自主性与责任感高峰，追求挑战与认可

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

本课程将为中层管理者及其所在组织带来多维度的显著收益
对管理者个人
掌握一套科学诊断工具：学会客观评估员工在执行具体任务时的准备度水平，突破主观臆断，使管理决策有据可依

查看更多收益收起更多收益

丰富领导行为工具箱：精通指挥、教练、支持、授权四种领导风格的应用场景与核心技巧，提升领导行为的灵活性与有效性
强化管理影响力：理解职位权力与人格权力的来源，学会通过提升人格权力来增强领导效能，实现从职位权威到人格魅力的升华
提升管理自信与效率：通过清晰的模型与流程，减少管理试错成本，增强处理复杂人员管理问题的信心与效率

课程背景与交付信息

在当今VUCA（易变性、不确定性、复杂性、模糊性）时代与新生代员工崛起的双重背景下，企业的中层管理者正面临着前所未有的领导力挑战。他们身处组织的腰部，承上启下，既要精准传达并执行战略，又要高效激发团队活力，达成业绩目标。然而，许多管理者在实践中常常陷入困境：为何对A员工行之有效的激励方法，对B员工却收效甚微？为何曾经兢兢业业的骨干，如今却显得意兴阑珊？其根源往往在于管理者采用了一刀切的单一领导模式，忽视了员工在不同任务、不同发展阶段所呈现出的巨大差异性

传统的领导力理论多聚焦于领导者自身特质或行为，而情境领导力模型则代表了一次重要的范式转移。它植根于权变理论，强调没有最好的领导风格，只有最合适的领导风格。本课程所依据的保罗·赫塞与肯·布兰佳博士的情景领导力II（SLII）模型，正是这一思想的经典实践框架。它将领导行为科学地解构为指导性行为与支持性行为两个维度，并将员工的准备度（能力与意愿的组合）作为关键情境变量。管理者如同手握一个领导力魔方，必须根据员工准备度的动态变化，灵活组合与切换领导风格，实现领导行为与员工需求的精准匹配

本课程旨在系统性地为企业中层管理者注入这一随需而变的领导智慧，帮助他们从经验驱动的直觉管理，转向诊断驱动的科学领导，从而有效提升团队执行力、员工敬业度与人才发展效能，最终驱动组织绩效的可持续增长

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理现实挑战：领导者的常见困境

02（一）案例诊断：我的领导为何有时失灵？

03情境分析：对待高潜新人 vs. 资深倦怠老员工

04管理者痛点共鸣：激励无效、辅导吃力、授权担忧

05（二）理论溯源：从特质论、行为论到权变论

讲师介绍

王伟

领导力提升与管理者进阶培训专家

华东师范大学教育学博士，前国央企培训总监及行业龙头HRD。专注管理者进阶与领导力提升，独创四位一体教学法。累计授课超千场，培训管理者超18000人，以高返聘率和显著的学员晋升成果著称

制造业房地产金融汽车通信能源

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课程差异说明

本课程页面围绕《魔方赋能：随“心”所驭中层管理者的情境领导力跃升训练营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益？

本课程将为中层管理者及其所在组织带来多维度的显著收益；对管理者个人。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

魔方赋能：随“心”所驭 中层管理者的情境领导力跃升训练营