系列课程学习与陪跑训练
内容重点
- 课程一：IATF16949国际标准与质量管理
- 课前作业：公司质量体系运行的典型问题点有哪些？至少列出10个以上
车间主任综合能力提升陪跑训练营
车间主任综合能力提升陪跑训练营的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
李剑波 · 制造运营管理与效能提升专家
适合对象
车间主任 培训模式： ▲.理论联系实际：实战理论讲授+实战案例剖析+实际工作研讨 ▲.现场输出成果：实际问题解决+现场成果输出+实战课题转换 ▲.持续跟踪辅导：确立课题项目+创建改进团队+持续跟踪辅导
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- ▲.1）培养提升车间主任对于IATF16949国际标准的理解与运用能力
- ▲.2）培养提升车间主任对于精益生产的理解以及价值流图的运用能力
- ▲.3）培养提升车间主任对于现场各种浪费的认识以及消除各种浪费能力
查看更多收益 收起更多收益
- ▲.4）培养提升车间主任对于生产性维护保养的理解以及推行TPM的能力
- ▲.5）培养提升车间主任对于防错防呆理念的理解以及生产现场运用的能力
- ▲.6）培养提升车间主任对于卓越生产计划与精准物料控制的能力
课程背景与交付信息
车间主任是产品生产管理的直接管理者！车间主任管理技能高与低决定了产品全生命周期管理的预防，高效、有序；也决定了企业高层的管理规划是否能落地；同时也决定了企业产品质量的稳定性与企业运营绩效以及客户的评价，所以，车间主任的能力高与低决定了企业整体现场管理水平！也决定企业的运营兴衰与成本绩效
《车间主任能力提升陪跑训练营》课程，是李剑波老师根据自己10多年世界五百强企业生产经理时亲自对车间主任的提拔、培养、训练与日常工作指导的亲身经历成功经验与心得精华总结而成，这是一门专为制造企业精心打造的车间主任管理技能系统提升经典课程
课程时间
14天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01系列课程学习与陪跑训练
02IATF 16949:2016高层次结构（HLS）
03标准主要变化以及条款：策划
课程大纲
IATF 16949:2016高层次结构（HLS）
内容重点
- IATF 16949:2016汽车行业管理体系标准价值定位
- 基于价值的管理标准
- IATF16949：2016的变化背景
- 风险理念
- 环境分析
标准主要变化以及条款：策划4．组织环境4.1理解组织及其环境4.2理解相关方的需求和期望4.3确定质量管理体系的范围4.4质量管理体系及其过程4.4.1产品和过程一致性4.…
内容重点
- 【团队案例分析与相互讨论】: 汽车行业风险与机遇措施案例分析与讨论
标准主要变化以及条款：支持
内容重点
- 【团队案例分析与相互讨论】: 汽车行业五百强案例分析与讨论
- 【团队案例分析与相互讨论】: 汽车行业质量损失成本案例解析
标准主要变化以及条款：监控与改进
内容重点
- 课后作业
- 1 写出对于国际标准对于现场管理有哪些作用？
- 2. 明确写出本公司相关方以及需求与期望《相关方需求与期望》
- 3. 明确写出车间主任的《岗位职责与权限》
- 4. 对于相关方的需求期望的风险进行识别评估，填写《风险识别评估表》
精益生产本质与发展历史
内容重点
- 精益生产理念与推行
- 为什么要实施精益生产管理
- 精益生产方式的发现和兴起
- 精益思想：从增值比率来看改善空间
- 三种生产方式的对比
数智化VSM与精益生产
内容重点
- 数智化价值流图分析作用
- 如何运用精益思想把纷繁芜杂的生产活动归纳成为顾客创造价值的流程
- 如何从价值和浪费的角度来记录流程并识别价值流中的增值活动和非增值活动
- 如何认识价值流图的6大作用
- 数智化价值流图分析与增值比
数智化柔性生产单元与U型布局
内容重点
- 精益生产与优化组织机构
- 精简组织的目的
- 优化组织的三大原则
- 优化组织的具体方法
- 优化组织的效果
讲师介绍
李剑波
制造运营管理与效能提升专家
制造运营管理与效能提升专家。制造运营管理实战专家，21年生产质量供应链咨询经验。擅长精益生产、全面质量管理及EHS安全管理融合落地，累计授课1900余场，服务200余家企业。可结合全面质量管理与零缺陷方向补充授课视角，聚焦TQM、QCC、质量工具
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《车间主任综合能力提升陪跑训练营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
学习这门课可以获得什么收益？
▲.1）培养提升车间主任对于IATF16949国际标准的理解与运用能力，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：14天（84小时），6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
