对标双一流：矿业安全全流程提升特训

课程大纲

第一章通风系统安全管理

3.6 S管理在通风系统维护现场的应用

1. 整理（SEIRI）：识别通风维护现场的必需品和非必需品，清理长期不用的设备零件、工具等，为通风设备维护提供充足空间，避免因杂物堆积影响操作和设备运行
2. 整顿（SEITON）：对通风维护工具、备用零件进行分类定位存放，设置明显标识，如在工具架上标注工具名称、规格，方便快速取用与归还，提高维护效率
3. 清扫（SEISO）：制定通风设备及周边环境的清扫计划，明确清扫标准与责任人，定期清扫设备表面灰尘、油污，保持设备清洁，防止因积尘影响设备性能

第二章作业环境卫生管理

3.6 S管理与作业环境卫生提升

1. 清洁（SEIKETSU）：将作业环境的清扫、防治措施形成标准化制度，定期检查执行情况，确保作业环境始终保持整洁、符合卫生标准，减少有害因素滋生
2. 素养（SHITSUKE）：通过培训和宣传，培养员工良好的作业习惯和职业素养，使其自觉遵守环境卫生管理制度，主动参与防治工作，如正确佩戴个体防护装备

第三章安全生产标准体系建设

3.6 S管理标准融入安全生产标准体系

1. 将6S管理的各项要求细化为可执行的标准条款，融入企业内部安全生产标准体系。例如，在设备管理标准中明确设备整理、整顿的具体要求；在现场环境标准中规定清洁的频率和验收标准
2. 讲解6S管理标准在安全生产标准执行中的监督与考核方法，确保6S管理在企业日常运营中得到有效落实

第四章防汛安全管理

3.6 S管理在防汛物资与现场管理中的应用

1. 安全（SECURITY）：在防汛物资管理中强调安全存储与取用，对易燃易爆的防汛物资（如照明用的燃油）进行隔离存放，设置明显的安全警示标识，确保物资存储和使用安全
2. 在防汛现场管理中，运用6S管理理念规划现场布局，设置安全通道，确保在紧急情况下人员和设备能够快速疏散和调配

适合对象

安全管理人员、基层一线员工、生产管理人员、工程技术人员

课程定位与主要问题

目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

对齐范围变化、进度节点和协同责任，先把训练目标落到真实工作场景
围绕通风系统安全管理明确判断口径和处理优先级
用6 S管理在通风系统维护现场的应用安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
带走通风系统的重要性与原理相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

在矿业行业蓬勃发展的当下，国家对矿业企业安全生产的监管力度持续加强，相关政策法规不断细化与完善，这既是对矿业从业者生命安全的有力保障，也是推动矿业行业可持续发展的必然要求。同时，随着科技的飞速进步，众多矿业企业积极引入智能设备和无人值守设备，以提升生产效率、降低人力成本和安全风险。在此双重背景下，该矿业公司立志打造双一流标准，安全生产作为企业发展的基石，其重要性不言而喻。然而，在通风、卫生、标准、防汛等关键安全生产领域，企业仍存在诸多知识短板与管理漏洞，亟待通过系统学习来实现全面完善。此外，引入6S现场管理理念与方…

课程时间

6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01通风系统安全管理

026 S管理在通风系统维护现场的应用

03通风系统的重要性与原理

04通风对井下作业环境的关键作用，如排出有害气体、提供新鲜空气、调节温度湿度等

05常见通风系统类型及工作原理，包括自然通风与机械通风，压入式、抽出式和混合式通风系统

讲师介绍

李涵

安全生产管理与应急指挥专家

国家消防救援总局应急指挥中心副总工，注册安全工程师。深耕安全生产与应急指挥20年，擅长AI驱动安全风险防控及合规管理。主导多个大型安全项目，助力企业实现零事故目标，培养500+内训师，参与多项国家标准制定

电力能源石油石化制造业建筑工程政府国企

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课程差异说明

本课程页面围绕《对标双一流：矿业安全全流程提升特训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合安全管理人员、基层一线员工、生产管理人员、工程技术人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

安全生产知识体系完善：学员能够深入理解通风、卫生、标准、防汛等方面的安全生产知识，构建起完整的知识体系，掌握各环节的关键要点与操作规范。同时全面掌握6S现场管理理念与实施方法，实现…，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：一天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配