破旧启新·中小商业银行转型发展行动蓝图

中小商业银行,正遭遇前所未有的“生存突围战”——这不是危言耸听,而是当下最真实的行业现状

1天 战略规划

课程大纲

破局——中小商业银行正站在生死分水岭

破局——中小商业银行正站在生死分水岭要点拆解
  • 识别当前场景中的关键问题和目标对象
  • 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
  • 形成课后可跟进的行动清单或优化建议

定位——中小商业银行应找到不可替代性

定位——中小商业银行应找到不可替代性要点拆解
  • 识别当前场景中的关键问题和目标对象
  • 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
  • 形成课后可跟进的行动清单或优化建议

定位方法: 三圈定战略,找准你的核心赛道

定位方法: 三圈定战略,找准你的核心赛道要点拆解
  • 识别当前场景中的关键问题和目标对象
  • 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
  • 形成课后可跟进的行动清单或优化建议

增长——中小商业银行要重构抗周期经营

增长——中小商业银行要重构抗周期经营要点拆解
  • 识别当前场景中的关键问题和目标对象
  • 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
  • 形成课后可跟进的行动清单或优化建议

客户——中小商业银行必深耕老中青客群

客户——中小商业银行必深耕老中青客群要点拆解
  • 识别当前场景中的关键问题和目标对象
  • 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
  • 形成课后可跟进的行动清单或优化建议

变革——中小商业银行应打造敏捷作战单元

变革——中小商业银行应打造敏捷作战单元要点拆解
  • 识别当前场景中的关键问题和目标对象
  • 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
  • 形成课后可跟进的行动清单或优化建议

适合对象

农商行、农信社、村镇银行、城商行的董事长、行长、副行长、部门总经理、支行行长等

课程定位与主要问题

中小商业银行,正遭遇前所未有的“生存突围战”——这不是危言耸听,而是当下最真实的行业现状

核心收益

  • 战略上,从跟跑到领跑:构建大行打不垮、学不走的“本土护城河”,让银行在区域市场中不可替代
  • 客户上,从断层到传承:激活银发、留住中生、圈粉新生,让三代客群与本土银行深绑定,代代相传
  • 管理上,从管控到激活:锻造敏捷、自驱的作战单元,让总行放权、支行能战、风控主动、科技落地

课程背景与交付信息

课程结合《破旧启新·中小商业银行转型发展行动蓝图》的实际业务场景展开,帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。

课程时间

1天

授课方式

理论引导、问题剖析、结论讲解、案例引导、互动演练、现场问答等

课程内容重点

01破局——中小商业银行正站在生死分水岭
02定位——中小商业银行应找到不可替代性
03定位方法: 三圈定战略,找准你的核心赛道
04增长——中小商业银行要重构抗周期经营
05客户——中小商业银行必深耕老中青客群
06变革——中小商业银行应打造敏捷作战单元

讲师介绍

马艺 讲师头像

马艺

商业银行创新营销管理导师

商业银行创新营销管理导师,18年金融实战经验。擅长营销策略、业绩增长及AI赋能,累计培训学员13万余人,服务800+银行机构,助力银行实现经营增效与管理突围,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融银行
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《破旧启新·中小商业银行转型发展行动蓝图》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

农商行、农信社、村镇银行、城商行的董事长、行长、副行长、部门总经理、支行行长等。

学习这门课可以获得什么收益?

战略上,从跟跑到领跑:构建大行打不垮、学不走的“本土护城河”,让银行在区域市场中不可替代;客户上,从断层到传承:激活银发、留住中生、圈粉新生,让三代客群与本土银行深绑定,代代相传。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

理论引导、问题剖析、结论讲解、案例引导、互动演练、现场问答等

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配