领航新征程：国有企业"十五五"规划编制与战略管理实战｜战略解码培训课程

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

领航新征程：国有企业“十五五”规划编制与战略管理实战推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

领航新征程：国有企业“十五五”规划编制与战略管理实战（可选版本）可选版本

可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

适合对象

国企董事长、总经理、董事会成员及规划部门负责人

课程定位

帮助企业围绕战略规划、目标拆解和执行落地形成清晰的管理动作

课程适配与选型边界

这部分用于判断《领航新征程：国有企业"十五五"规划编制与战略管理实战》是否适合当前战略解码培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

国企董事长、总经理、董事会成员及规划部门负责人

业务问题

围绕战略解码相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《领航新征程：国有企业"十五五"规划编制与战略管理实战》的训练重点包括课程背景与业务场景梳理、核心方法与关键工具讲解等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《领航新征程：国有企业"十五五"规划编制与战略管理实战》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及桑弘华的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕课程背景与业务场景梳理校准目标和边界，明确课堂重点动作
反馈辅导有抓手：核心方法与关键工具讲解安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
团队复盘有依据：典型案例分析与实操演练相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

十五五时期（2026-2030年），是我国在新征程上推进中国式现代化、实现高质量发展的关键五年。对于国有企业而言，这不仅是一个规划周期，更是一个战略转型与价值重塑的窗口期。当前，全球产业链重构、新质生产力加速形成、国企改革深化提升行动持续推进，外部环境的不确定性与内部发展的紧迫性交织。如何科学承接国家与地方战略，精准研判内外部形势，避免规划流于形式、与实际经营两张皮？

本课程正是在此背景下，专为国企决策者量身打造，旨在提供一套系统性、实战性的十五五规划编制方法论与工具箱，赋能国企在新一轮发展中谋篇布局，赢得主动

课程时间

1-2天

授课方式

实战讲授、案例分析、视频赏析、小组讨论

课程内容重点

01课程背景与业务场景梳理

02核心方法与关键工具讲解

03典型案例分析与实操演练

04课程复盘与落地答疑

课程大纲

课程总览

1.1 十五五：历史交汇点上的新方位

1.1 宏观大势研判：从十四五收官看十五五开局，全球政经格局演变下的机遇与挑战（地缘政治、技术脱钩、绿色壁垒）
1.2 国家战略风向标：深度解读新质生产力、新型工业化、双循环格局、国家安全体系等核心国策对国企的战略指引
1.3 国企改革新使命：回顾国企改革三年行动，展望深化提升行动对十五五期间公司治理、市场化经营、科技创新的核心要求

1.2 区域战略共振：深度融入广西发展大局

2.1 政策解码：剖析广西作为面向东盟的开放门户、西部陆海新通道核心节点的战略定位，以及相关产业政策红利
2.2 产业机遇：识别广西在现代农业、绿色铝业、机械装备、向海经济、文旅康养等重点产业集群中的发展机会点
2.3 企业定位：引导学员思考自身企业在服务国家与区域战略中，应扮演何种角色、承担何种功能

1.3 破除规划八大坑：从形式主义到价值创造

3.1 案例反思：为什么有的规划墙上挂挂、纸上画画？（目标虚高、脱离实际、上下脱节、缺乏量化、缺少资源匹配等）
3.2 思维转变：推动规划从任务式编制向战略性管理，从静态文本向动态罗盘的核心转变
第二模块：战略解码与内外兼修——规划编制的基础诊断与分析

2.1 战略解码：从读懂到融入

1.1 上层规划传导：如何将国家、地方、行业规划中的目标与任务，精准分解并转化为本企业的战略行动项
1.2 工具应用：引入政策-机会-风险（POR）分析矩阵，系统评估宏观政策对企业的具体影响

2.2 外部环境扫描（PESTLE模型深化应用）

2.1 产业生态分析：运用波特五力模型，分析所在行业的竞争结构、客户议价能力、潜在进入者威胁等
2.2 市场趋势洞察：识别技术变革、消费升级、模式创新等关键市场驱动因素
2.3 案例分享：某省级能源集团如何通过精准的外部环境分析，在双碳背景下，提前布局新能源赛道，实现从传统能源向综合智慧能源服务商的转型

2.3 内部资源与能力审视（VRIO框架实战）

3.1 核心竞争力识别：你的企业真正人无我有、人有我优的核心能力是什么？（是技术、品牌、渠道，还是独特的政企关系？）
3.2 资源盘点：对资产、人才、技术、数据、品牌等无形和有形资源进行全面梳理与评估
3.3 组织与文化诊断：评估现有组织架构、流程、激励机制及企业文化是否支撑未来战略

2.4 综合诊断与战略定位

4.1 SWOT矩阵的动态升级：从简单的罗列到深入的交叉分析，形成SO（增长型）、WO（扭转型）、ST（防御型）、WT（收缩型）四类战略选项
4.2 现场研讨：引导学员初步为自身企业在十五五期间进行战略定位（行业领导者、差异化竞争者、成本领先者、生态主导者？）
第三模块：愿景引领与目标设定——规划的灯塔与里程碑

3.1 凝聚共识：使命、愿景与价值观的重塑

1.1 SMART原则已过时？引入FAST原则（Frequently discussed, Ambitious, Specific, Transparent），探讨如何设定更…
1.2 案例借鉴：华润集团如何通过清晰的重塑华润愿景，统一思想，引领旗下多元化业务协同发展

讲师介绍

桑弘华

产业运营与资本运作专家

产业运营与资本运作专家。深企投产业研究院高级顾问，17年资本与产业运营实战经验。专注产业园规划招商、企业资本运作及宏观经济分析，累计授课500余场，服务上千家政府与企业单位。可结合AI赋能产业运营方向补充授课视角，聚焦AI在招商、运营、战略中的应用

政府国企金融银行电力能源通信制造业房地产

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课程常见问题

这门《领航新征程：国有企业"十五五"规划编制与战略管理实战》适合哪些企业或学员？

《领航新征程：国有企业"十五五"规划编制与战略管理实战》适合国企董事长、总经理、董事会成员及规划部门负责人。如果需求还停留在战略解码主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

围绕战略解码相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对战略解码的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《领航新征程：国有企业"十五五"规划编制与战略管理实战》当前呈现的核心模块包括课程背景与业务场景梳理、核心方法与关键工具讲解等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认？

页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准

领航新征程：国有企业"十五五"规划编制与战略管理实战