课程总览
内容重点
- 案例分析：十三部委关于国有企业自建评审专家库基本意见
国有企业评审专家组建升及评审能力提升实操
优质投标文件分析及评标能力提升（案例化）需要接到岗位场景，招标文件解读及秀强玻璃采购内控制度落地和评审专家廉洁纪律及要求会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
何朔 · 企业大客户营销与招投标专家
课程大纲
国有企业自建评审专家库法律依据及任职资格
一、法律体系梳理
- 1. 《中华人民共和国招投标法》
- 2. 《十三部委关于严格执行招投标政策意见》
- 3. 关于国有企业自建专家库《评标委员会及评标方法暂行规定》
- 1. 评标委员会组建规则
- a.客观门槛：中级职称/采购工作3年以上
- b.主观要求：客观、公正、充分了解评审项目各类要求
- c.回避制度：申报回避、利益关联回避
- d.定期考核：内部考核与抽查机制
- 2. 评标委员会基本职责
- 3. 评标委员会表决规则
二、评审常见问题分析及解决
- 1. 重形式忽略内容
- 2. 不理解项目含义
- 3. 与甲方沟通不畅
- 4. 定性权与定量权使用不当
三、评审两个维度与两种身份
- 1. 外部采购甲方代表身份
- 2. 内部采购评审代表身份
- 3. 公共交易中心对评审专家管理原则
- 4. 场外交易评审专家基本思维方式
- 案例分享：昆明公共资源交易中心处理审查项目的基本原则
招标文件解读及秀强玻璃采购内控制度落地
内容重点
- 1. 招标采购与非招标采购基本流程
- 1. 招标流程解读（依法必招）
- 2. 比价采购流程（结合秀强制度）
- 3. 谈判采购流程（结合秀强制度）
- 4. 其他采购流程（结合秀强制度）
优质投标文件分析及评标能力提升（案例化）
内容重点
- 1. 评价方法的三大核心
- 1. 基于知识主观评价法——定性评价
- 2. 基于数据客观评价法——定量评价
- 3. 基于模型综合评价法——综合评价
- 2. 评审资格条件常见问题
评审专家廉洁纪律及要求
一、采购专家回避制度
- 1. 所参加项目评审前三年与供应商存在劳动关系
- 2. 所参加项目评审前三年担任供应商董事长及监事
- 3. 所参加项目评审前三年是任供应商股东、实际控制人
- 4. 所参加项目评审与供应商法定代表人有亲属关系
- 5. 其他有可能影响招标采购公平、公正情况
- 案例分享：评审专家自行泄露评审计划导致潜在供应商行贿专家
二、采购的评审原则
- 1. 公平、公正、科学、择优
- 2. 严格保密，承担全面保密义务
- 3. 独立评审，不受任何一方干扰
- 4. 严格遵守项目评标办法
三、内部评审问题发现与解决
- 1. 评审费中发现的问题汇总
- 2. 划分赋分原则的问题汇总
- 3. 竞争性评价的原则
- 4. 泄密问题带来的法律风险
- 案例分析：某地评审专家专家费结算违规问题梳理
- 案例分析：湖州电梯项目常年同一单位中标背后的利益输出与判罚
现场复盘
内容重点
- 根据给定的招标文件使用思维导图拆分评分标准
- 1. 每个学员用两句话概括本次培训的收获，由小组汇总
- 答疑：就相关问题回答提问
适合对象
国有企业评审专家
课程定位与主要问题
承担审计、合规、风控、安全或政策解读任务的管理者和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把政策口径、风险信号、证据链条和处置动作拆成分工和检查点
核心收益
- 梳理评审专家适用法律
- 风险识别更可见：评审合理、合规招标流程
- 提升评审思维，有效比较采购文件
- 留痕复盘有依据：采购人代表以及评审专家不同思维方式
课程背景与交付信息
审计合规、政策落地和风险治理的难点，往往在于把规则转成现场可判断的证据链条。课堂会把招标文件解读及秀强玻璃采购内控制度落地、优质投标文件分析及评标能力提升（案例化）和后续处置动作放到场景里梳理。
课程时间
2天，12小时
授课方式
通过讲授、总结以及案例分析等方式进行授课
课程内容重点
01招标文件解读及秀强玻璃采购内控制度落地
02优质投标文件分析及评标能力提升（案例化）
03评审专家廉洁纪律及要求
讲师介绍
何朔
企业大客户营销与招投标专家
企业大客户营销与招投标专家。执业律师、高级招标采购师，专注大客户营销与招投标。15年央企实战经验，兼具法律合规与业务拓展双重视角，擅长采购合规与风险防范，年授课百天量级
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《国有企业评审专家组建升及评审能力提升实操》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
国有企业评审专家。
学习这门课可以获得什么收益？
梳理评审专家适用法律；掌握评审合理、合规招标流程。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用通过讲授、总结以及案例分析等方式进行授课，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
