低空经济探索与未来展望：赋能通信业新增长

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

低空经济探索与未来展望：赋能通信业新增长推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

低空经济探索与未来展望：赋能通信业新增长（可选版本）可选版本

侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。

适合对象

中国电信各级管理者、技术专家、市场及政企客户经理等

课程定位

《低空经济探索与未来展望：赋能通信业新增长》更强调业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点与小组练习、过程记录和后续任务的连接

课程适配与选型边界

这部分用于判断《低空经济探索与未来展望：赋能通信业新增长》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

中国电信各级管理者、技术专家、市场及政企客户经理等

业务问题

本课程围绕《低空经济探索与未来展望：赋能通信业新增长》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案

训练重点

课程内容重点包括开篇导引：低空经济的宏大叙事与电信的时代使命、产业链解析：电信的商业模式与应用场景深挖、战略布局：上海电信在低空经济中的行动方略等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由桑弘华主讲来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在了解主题概念，应优先进入主题页、方案页或知识页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准

核心收益

战略视野升级：深刻理解低空经济的产业全局，清晰定位中国电信在其中不可或缺的核心枢纽角色
机遇精准识别：系统掌握低空经济对通信、算力、平台和服务的具体需求，发掘高价值的商业场景
模式构建能力：学习如何将电信的核心能力（网络、云、安全）产品化、方案化，形成创新的商业模式

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实践路径规划：获得针对上海市场的、从网络建设到生态合作的阶段性行动计划，为战略落地提供指引

课程背景与交付信息

低空经济，作为融合了先进制造、人工智能与数字经济的战略性新兴产业，正以前所未有的速度从概念走向现实，成为塑造城市未来形态与驱动经济增长的新引擎。上海作为具有全球影响力的科创中心，已将低空经济列为重点发展的新赛道。在这场向天图强的变革中，如果说飞行器是运载工具，那么安全、高效、智能的通信网络与算力平台就是其赖以运行的空天高速公路与云端大脑。中国电信作为国家网络强国、数字中国建设的主力军，凭借其在5G-A、云网融合、算力服务、大数据及安全等领域的深厚积累，不再是低空经济的旁观者，而是其核心基础设施的构建者、运营规则的参…

课程时间

1天，6小时

授课方式

实战讲授、案例分析、视频赏析、小组讨论

课程内容重点

01开篇导引：低空经济的宏大叙事与电信的时代使命

02产业链解析：电信的商业模式与应用场景深挖

03战略布局：上海电信在低空经济中的行动方略

课程大纲

开篇导引：低空经济的宏大叙事与电信的时代使命（1.5小时）

1.1 低空经济：不止于飞行的未来产业

1.1 核心概念解析：什么是低空经济？（eVTOL、无人机、UAM…）
1.2 政策环境与产业导向：解读国家及上海市关于发展低空经济的顶层设计与支持政策
1.3 产业链全景图：从飞行器制造、核心零部件到运营服务与基础设施

1.2 角色定位：通信运营商在低空经济中的四位一体核心价值

2.1 连接的提供者：构建空天地一体化的泛在、高可靠通信网络（5G-A/6G），是所有低空活动的基础
2.2 算力的调度者：提供云边端协同的强大算力服务，支撑海量数据处理、AI决策与数字孪生
2.3 平台的赋能者：搭建或参与U-space/UTM（无人驾驶航空器交通管理）等关键平台，实现空域的数字化管理
2.4 安全的守护者：提供端到端的网络安全、数据安全和身份认证服务，保障空域飞行安全

1.3 从交通投资到信息通信的视角转换

3.1 原课程逻辑剖析：交通投资公司关注的是物理空间的投资与运营（如建设起降场）
3.2 电信新逻辑：中国电信关注的是数字空间的构建与赋能，是低空经济的神经网络和数字底座

产业链解析：电信的商业模式与应用场景深挖（1.5小时）

2.1 低空经济对云网融合能力的刚性需求

1.1 网络需求：低时延、高可靠、广覆盖的5G-A网络能力（通感一体、网络切片）
1.2 云与算力需求：边缘计算（MEC）用于实时决策，中心云用于海量数据存储与分析
1.3 安全需求：从终端、网络到平台的端到端立体化安全防护体系

2.2 中国电信的核心商业模式与应用创新

2.1 模式一：连接即服务（Connectivity as a Service）
（1）为无人机、eVTOL提供高质量的5G连接套餐
2.2 模式二：平台即服务（Platform as a Service）
（2）提供高精度定位服务、气象数据服务等PaaS能力
2.3 模式三：解决方案即服务（Solution as a Service）
（1）面向行业客户，提供5G+无人机+AI的一体化解决方案
【案例剖析】：为公安/消防部门提供空地一体应急指挥解决方案

2.3 核心应用

场景分析：电信的机会在哪里？
3.1 物流配送（To C/To B）：顺丰、美团无人机配送对网络的需求
3.2 城市治理（To G）：安防监控、交通巡查、环保监测、测绘建模
3.3 行业应用（To B）：电力巡检、农业植保、媒体直播、基站维护
3.4 载人交通（UAM）：未来城市空中出行对网络和算力的终极考验

战略布局：上海电信在低空经济中的行动方略（1.5小时）

3.1 上海市低空经济发展机遇分析

1.1 重点区域扫描：临港新片区、长三角一体化示范区、大虹桥等区域的政策优势与先行先试机会
1.2 产业基础分析：上海在航空制造、人工智能、金融服务等方面的优势如何与低空经济协同
1.3 本地化应用场景挖掘：聚焦上海超大城市治理、国际航运中心、会展经济等特色场景，寻找切入点

3.2 上海电信的低空经济战略制定与实施路径

2.1 战略定位：成为上海低空经济数字化基础设施的领导者和产业生态的核心赋能者
2.2 网络先行策略：率先完成重点区域的低空5G-A网络连续覆盖与优化，构建先发优势
2.3 样板引路策略：选择1-2个重点行业（如公共安全、城市管理），联合合作伙伴打造标杆应用，形成示范效应

3.3 生态战略与伙伴选择（代替原投融资选择）

3.1 明确合作边界：电信做什么？（做强连接、算力、平台底座），伙伴做什么？（飞行器、应用软件）
3.2 生态伙伴画像
（1）技术伙伴：飞行器制造商（如峰飞、时的）、飞控系统商、AI算法公司
（2）渠道伙伴：行业解决方案集成商
（3）客户伙伴：各区政府、公安、消防、电力、港口等头部政企客户
3.3 合作模式：从项目合作、联合创新实验室到资本层面的战略投资/产业基金，构建多层次合作关系

风险应对与未来展望（1.5小时）

4.1 低空经济中电信面临的独有风险与挑战

1.1 技术风险：网络覆盖不全、信号干扰、空域频谱资源紧张
1.2 安全风险：网络被攻击导致飞行器被劫持、核心数据泄露等
1.3 商业风险：商业模式不清晰、投入产出周期长、市场需求不及预期
1.4 法律与合规风险：涉及空域管理、数据隐私的法律法规尚不完善

4.2 破局对策与风险管理

2.1 技术对策：发展通感一体化、动态网络切片等关键技术，提升网络韧性
2.2 安全对策：构建云-管-端一体化安全体系，将安全能力作为核心竞争力
2.3 商业对策：小步快跑，快速迭代，先从确定性高的政企行业应用切入，逐步探索更大市场

4.3 未来趋势与2030年展望

3.1 技术趋势：从5G-A到6G，通感算一体化网络的发展
3.2 应用趋势：从物到人，从隔离空域到融合空域
3.3 商业趋势：从卖连接到卖服务、卖数据、卖生态

4.4 总结与互动

4.1 互动
讨论：低空经济与上海电信的协同机会点在哪里？我们当前最大的短板是什么？
4.2 课程总结与学员提问：总结中国电信投身低空经济蓝海的战略心法与行动路线图

讲师介绍

桑弘华

产业运营与资本运作专家

产业运营与资本运作专家。深企投产业研究院高级顾问，17年资本与产业运营实战经验。专注产业园规划招商、企业资本运作及宏观经济分析，累计授课500余场，服务上千家政府与企业单位。可结合AI赋能产业运营方向补充授课视角，聚焦AI在招商、运营、战略中的应用

政府国企金融银行电力能源通信制造业房地产

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课程常见问题

这门《低空经济探索与未来展望：赋能通信业新增长》适合哪些企业或学员？

适合中国电信各级管理者、技术专家、市场及政企客户经理等。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

本课程围绕《低空经济探索与未来展望：赋能通信业新增长》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对战略规划的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括开篇导引：低空经济的宏大叙事与电信的时代使命、产业链解析：电信的商业模式与应用场景深挖、战略布局：上海电信在低空经济中的行动方略等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单？

页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准