战略思维与战略管理：战略模拟制定

Q: 《战略思维与战略管理：战略模拟制定》适合哪些学员？

企业中高层管理人员、战略规划人员

课程大纲

如何建立系统的战略思维？

影响企业发展战略的重要因素
企业历史沿革描述
企业战略的命题
企业外部影响因素
企业内部影响因素
战略发展方向评价管理
战略设计总体框架
战略分析体系
战略设计体系
战略实施体系
战略的产业思维
关注要素
指标要点
关键命题
战略的企业思维
产业与业务是否匹配？发展模式继续有效还是需要完善？
管理与业务是否匹配？管理模式是否还符合发展模式的需要？
业务层面
管理层面
企业发展的核心目标
企业的战略选择类型
基于市场
基于技术
基于供应链
管理与效果衡量

战略管理

特点
企业战略管理属于高层管理范畴
企业战略管理要求整体管理
企业战略管理需要动态应对
战略管理与经营管理的区别
面临的经营环境
管理范围
追求目标
对环境变化的反应
战略管理与经营管理的联系
经营管理是战略管理的基础
有效地经营管理是实施企业战略管理的重要前提条件
战略管理为经营管理提供了实施框架
战略管理的实施的三大步骤
战略分析
战略制定与选择
战略实施与控制
战略层次划分
公司层面
业务层面
职能层面

战略规划

战略规划的哲学
从哪来
到哪去
现代战略的形成
资源
环境
组织
战略实施
战略定位
确定企业使命
企业外部分析：PEST
行业竞争分析：波特五力
内部环境分析：雷达图、价值链
内外部匹配：SWOT
战略选择
经营领域
产品生命周期
BCG（波士顿矩阵）
市场成熟度/协同度矩阵
企业成长阶梯-三层面的均衡管理
差异化战略、成本领先战略、集中战略区别
实现路径
企业战略要素
公司战略
业务战略（竞争战略）
职能战略
战略实施
确定中、长期目标
制定达到目标的路线
划分近期目标
分解实现近期目标的战术步骤
进程中对目标的检查调整
要素：组织结构？岗位职责？流程？制度？考核？薪酬？激励？

战略模拟制定

分组：队名
愿景
使命
战略定位
组织分工
PK竞赛
呈现
表达
协作
评判

适合对象

企业中高层管理人员、战略规划人员

课程定位与主要问题

通过战略思维、管理与规划的完整学习，组织模拟制定练习，连接资源配置、实施控制与团队战略讨论

课程适配与选型边界

结合参训岗位、课程内容和相邻课程区别判断是否适合当前需求

适合对象

企业中高层管理人员、战略规划人员

讨论内容

联系战略思维、管理和规划，分析内外环境及选择工具，再组织愿景、使命、定位和分工的战略模拟讨论

课程区别

本课把战略思维、管理与规划连接到分组模拟制定，课程重点包括团队的呈现、表达、协作和评判

使用边界

分析工具、模拟竞赛和组织讨论用于课堂学习；形成的方案仍需核验实际数据、资源条件和执行权限，不保证战略或经营成果

核心收益

建立系统战略思维
理解战略管理与规划流程
练习战略模拟制定与团队讨论
梳理战略落实中的组织职责、流程制度与检查调整

课程背景与交付信息

课程结合《战略思维与战略管理：战略模拟制定》的实际业务场景展开，帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。

课程时间

1天

授课方式

依据原稿完整课纲开展主题讲解，结合其中的案例、分析工具或问题组织讨论

课程内容重点

01如何建立系统的战略思维？

02战略管理

03战略规划

04战略模拟制定

讲师介绍

刘光耀

上市公司执行董事

上市公司执行董事，20余年公司治理与资本运作实战经验。专注企业IPO、并购重组及国企混改，服务多家500强企业与央企集团，具备深厚的资本路径规划与治理优化能力，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融银行水电能源通信行业汽车交通食品饮料科技创新

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课程差异说明

本课把战略思维、管理与规划连接到分组模拟制定，课程重点包括团队的呈现、表达、协作和评判

课程常见问题