企业应急预案编制与应急演练实操

你真的了解应急预案吗会打开第一轮讨论,观看应急案例视频与习总书记对应急管理工作的要求负责把练习结果接到后续工作

1天 战略解码

课程大纲

课程总览

一、你真的了解应急预案吗?
  • 1. 观看应急案例视频
  • 2. 习总书记对应急管理工作的要求
  • 核心理念:人民至上、生命至上
  • 战略原则:统筹发展和安全
  • 责任体系:党政同责、一岗双责、齐抓共管
  • 风险防控:从源头上防范化解重大安全风险
  • 应急管理:建立大安全大应急框架
  • 科技支撑:依靠科技提升应急管理能力
  • 责任追究:打到疼处、痛处
  • 常抓不懈:警钟长鸣、常抓不懈
二、应急预案如何编制?
  • 1. 应急预案基本要求
  • 修订流程
  • 预案编制
  • 核心要素
  • 文件层次
  • 编制程序
  • 2. 应急预案的分级
  • 总体预案
  • 专项预案
  • 现场处置预案
三、应急演练如何做?
  • 1. 应急演练的准备工作
  • 目的
  • 分类
  • 规划
  • 组织机构
  • 事前准备
  • 动员与培训
  • 演练保障
  • 2. 应急演练的实施
  • 演练启动
四、舆情引导与信息发布怎么管?
  • 1. 媒体管控
  • 指定唯一出口:避免多头发声
  • 分级响应机制:小事不说,大事说清
  • 信息审核三不三要原则
  • 内部纪律:封住大嘴巴
  • 舆情监测与上报阀值
五、实操舆情引导与信息发布
  • 1. 案例学习
  • 分析案例
  • 绘制流程思维导图
  • 2. 情景模拟
  • 演练任务发布
  • 标准话术模版
  • 结合本单位实际情况复盘

适合对象

企业负责人,安全管理人员,车间负责人,班组长

课程定位与主要问题

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时,可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕你真的了解应急预案吗梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助观看应急案例视频完成一次可复盘的应用演练
  • 输出习总书记对应急管理工作的要求相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

习近平总书记关于安全生产和应急管理的重要论述,以人民至上、生命至上为根本价值追求,以统筹发展和安全为战略指引,以党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责和三管三必须为责任框架,以从源头上防范化解重大安全风险为实践路径,以建立大安全大应急框架为体系目标,系统回答了新时代安全生产和应急管理工作的重大理论和实践问题。这些重要论述科学系统、要求明确、措施具体,对于推进安全生产治理体系和治理能力现代化具有重要的指导意义

但近年来,各类突发事件频发,对企事业单位及基层组织的应急能力提出了更高要求。然而,在实际工作中,许多单位的应急预案存在编而不用、照搬模板、职责不清、流程空泛等问题,一旦面临真实突发事件,预案往往形同虚设。与此同时,应急演练也普遍陷入为演练而演练的怪圈——脚本固定、提前彩排、走过场、看热闹,既无法检验预案的有效性,也无法提升人员的真实应急反应能力

平时多流汗,急时不流血不是一句口号,而是应急能力建设的硬道理。要真正实现从有预案到预案管用、从有演练到演练见效的转变,必须掌握科学的编制方法与实战化的演练组织技能

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01你真的了解应急预案吗?
02观看应急案例视频
03习总书记对应急管理工作的要求
04核心理念:人民至上、生命至上
05战略原则:统筹发展和安全

讲师介绍

郭飞 讲师头像

郭飞

企业安全管理实战专家

郭飞,企业安全管理实战专家。曾任中石油/中石化安全总监,20余年安全管理实战经验。擅长安全体系建设、实训基地运营及数字化仿真培训,累计授课超3000场次,服务化工、能源等高危行业头部企业

化工能源炼化新能源冶金煤矿
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课程差异说明

本课程页面围绕《企业应急预案编制与应急演练实操》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业负责人,安全管理人员,车间负责人,班组长。

学习这门课可以获得什么收益?

看清现场问题、质量波动和改善节点,先讲清对象、约束和判断标准;围绕你真的了解应急预案吗梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配