课程总览
内容重点
- 上篇：银行业新媒体推广技能提升
企业宣传人员的技能提升
银行宣传工作的认知与微信公众号推文的编辑美化被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
彭晓辉 · AI赋能新媒体与数字化品宣专家
适合对象
有志向新媒体发展的党宣人员、企业宣传人员、企业培训人员
课程定位与主要问题
业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队已有明确任务时，可借这门课把业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点拆成分工和检查点
核心收益
- 课堂动作更具体：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
- 工具方法能复用：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
- 课后跟进有依据：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点
课程背景与交付信息
随着移动互联网的时代的快速发展，原有的传统纸媒已经无法吸引新一代的受众，不利于组织的发展，能采用年轻受众喜欢的方式进行企业宣传工作已经成为不少企业宣传人员的主要任务
但是如何写出一篇新媒体推文这类技术性问题又摆在企业宣传人员的面前，特别是新媒体的运用，企业制定KPI对宣传人员进行考核，宣传人员也加班加点进行宣传，但是就是没有流量没有粉丝，成为宣传人员的头等痛点，加上兼职的宣传人员往往有本职工作，只能利用业余时间来进行宣传工作，往往力不从心，加上得不到受众认可时，也会主动得打退堂鼓，为解决以上问题特开发出本课程，解决企业宣传人员特别是兼职宣传人员在面对新媒体技术时的困惑，勇于迎接新媒体，进而成为一名掌握新媒体应用的宣传工作者
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01银行宣传工作的认知
02微信公众号推文的编辑美化
03实拍类短视频剪辑的实操
04基础运营知识
05目前主要的商业模式：公域到私域
06企业微信的认知
课程大纲
银行宣传工作的认知
内容重点
- 案例：宣传什么—银行方的目的
- 银行方目的
- 受众方目的
- 谁来宣传--宣传人员的自身素质要求
- 专业素质
微信公众号推文的编辑美化
内容重点
- 推文的主要形式
- 图片类推文及制作工具
- 文字类推文及制作工具
- 秀米操作内容结构与重点
- 目标设计方法
实拍类短视频剪辑的实操
内容重点
- 口播类短视频的制作技巧
- 文案的提取
- 自拍摄像机的选择
- 提词器的选择
- 字幕的添加
基础运营知识
内容重点
- 新媒体账号定位
- 传统细分账号的分类
- 营销拓展法
- 企业号+员工号+用户号（跨知识跨娱乐号的打造）
- 案例：高颜值+银行业
目前主要的商业模式：公域到私域
内容重点
- 新媒体营销实现变现的四大逻辑
- 内容
- 流量
- 粘性
- 裂变
企业微信的认知
内容重点
- 案例：我安装微信啦为什么还要装企业微信
- 企业微信的主要使用场景
- 高效沟通
- 特色办公
- 生态开放
企业微信号的使用
内容重点
- 企业微信号的登陆
- 手机版的登陆
- PC版的登陆
- 局域网登陆时的注意事项
- 操作系统的要求
讲师介绍
彭晓辉
AI赋能新媒体与数字化品宣专家
彭晓辉，新媒体应用与品宣人才培养专家。16年企业运营与人才发展经验，累计授课200余场。擅长AI赋能新媒体、AIGC应用实战及体验式管理，助力企业构建数字化品宣体系与智能办公能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《企业宣传人员的技能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合有志向新媒体发展的党宣人员、企业宣传人员、企业培训人员 课程天数： 1天 （6小时/天）等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
