从四渡赤水的经典案例中向毛泽东学领战略艺术

历史背景需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天 战略解码

课程大纲

课程总览

一、深入了解四渡赤水战役的历史背景、过程和意义。
  • 课程导入:四渡赤水战役概述
  • 1. 历史背景
  • 红军长征初期面临的严峻形势
  • 国民党军的围追堵截布局
  • 2. 战役过程
  • 一渡赤水:战略转移的被迫选择
  • 红军当时的处境与决策考量
  • 一渡赤水后的军事态势变化
  • 二渡赤水:出其不意的反击
  • 抓住战机的敏锐洞察
二、毛泽东在四渡赤水战役中的领导战略艺术
  • 1. 战略眼光
  • 宏观形势分析
  • 如何从复杂的政治、军事、地理等因素中把握全局
  • 对敌军弱点和自身优势的准确判断
  • 长远目标设定
  • 在长征战略大框架下确定四渡赤水战役的目标
  • 确保局部战役与整体战略的协同
  • 灵活应变
  • 应对复杂情况的决策能力
  • 根据战场瞬息万变的形势及时调整战略战术
三、毛泽东战略艺术在现代领导与决策中的应用
  • 1. 市场竞争中的战略眼光
  • 分析行业趋势和竞争对手如同分析战场形势
  • 设定企业长远发展目标
  • 2. 企业应对危机的灵活应变
  • 市场变化、突发事件下的决策调整
  • 产品战略、营销战略的灵活切换
  • 3. 资源调配与团队指挥
  • 人力、物力、财力资源的有效配置
  • 团队协作与任务分配的领导艺术
  • 4. 政策制定的战略规划
四、课程总结与回顾

适合对象

企业党员干部及管理者

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 过程动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 反馈辅导有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 团队复盘有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

1934年,中央苏区在 左 倾冒险主义的指导下,对国民党的第五次反 围剿 失败,红军主力被迫撤出中央革命根据地,开始长征。因湘江战役指挥错误,中央红军从八万多人锐减至三万多人。到达遵义后,于1935 年 1 月召开重要政治局扩大会议,开始确定以毛泽东为核心的中央领导,打开了中国革命的新局面。其中,四渡赤水战役就是在毛泽东亲自指挥下,以少胜多、变被动为主动的战争史上典型战例。毛泽东充分利用敌人的矛盾,灵活地变换作战方向,巧妙地穿插于敌人重兵集团之间,调动和迷惑敌人,不断创造战机,在运动中大量歼灭敌人,牢牢地掌握了战场…

课程时间

1天

授课方式

讲演结合、案例探讨、问题分析、情景演练、视频讨论、全程互动

课程内容重点

01深入了解四渡赤水战役的历史背景、过程和意义
02历史背景
03红军长征初期面临的严峻形势
04战役过程
05一渡赤水:战略转移的被迫选择

讲师介绍

黄梓博 讲师头像

黄梓博

党业融合与红色领导力专家

前解放军团职干部,党业融合与红色领导力实战专家。拥有近20年企业管理经验,擅长将党建与经营深度融合,赋能中高层管理效能与团队执行力。累计授课数百期,服务近百家世界500强及央企国企

政府国企金融银行电力能源通信制造业烟草
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课程差异说明

本课程页面围绕《从四渡赤水的经典案例中向毛泽东学领战略艺术》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业党员干部及管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲演结合、案例探讨、问题分析、情景演练、视频讨论、全程互动,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配