职场“抗压力”修炼

课程亮点先把对象、任务和边界讲清,操作形式再帮助团队对齐现场处理口径

6天 供应链管理

课程大纲

课程总览

一、课程背景
二、课程收益
三、课程亮点
四、课程对象:企业中、高、基层管理人员及希望提升人士
五、操作形式
  • 1. 课程结构:共6天,共6个模块,共15小节
  • 2. 培训方式:线上微课+社群讨论+课后作业
六、课程大纲
一、情绪从何而来?
  • 1. 大脑结构:三脑理论及功能
  • 2. 感性与理性:杏仁核与前额叶皮层
  • 3. 战或逃反应引起的生理、心理变化
  • 案例:象与骑象人、工作中的感性与理性、疫情下的战或逃反应
二、人为什么会有情绪?
  • 1. 认知陷阱:刺激与反应模型
  • 2. 大脑运作原则:趋利避害
  • 3. 情绪的作用:保护自己,保护群体
  • 案例:弗兰克尔人类终极的自由、疫情中疯抢双黄莲、《思考快与慢》

适合对象

企业中高基层管理人员及希望提升人士

课程定位与主要问题

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时,可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕课程亮点校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 标准执行有抓手:操作形式安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 复盘跟进有依据:共6天,共6个模块,共15小节相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

质量和效率问题进入改善环节后,需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清课程亮点,再把操作形式接到标准固化与复盘中。

课程时间

6天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程工具

GROW模型、BIA反馈表、BID反馈表 课后作业:用3R聆听法与OFH提问法与人沟通 解决问题: 1、通过机制保障和内外部多维链接,增加员工的安全感、归属感和价值感,从而减缓压力 通过深度倾听、有效提问,了解员工实际需求,帮助员工切实解压 领导通过科学的正、负面反馈,为员工营造良好的工作氛围,增强员工作信心,缓解工作压力

课程内容重点

01课程亮点
02操作形式
03课程结构:共6天,共6个模块,共15小节
04情绪从何而来?
05大脑结构:三脑理论及功能

讲师介绍

尚翎 讲师头像

尚翎

中高层管理技能与领导力专家

中高层管理技能与领导力专家。21年大型企业管理实践经验,前央企高管。兼具中高层领导力发展与公文写作实战专长,累计授课千余场,服务金融、能源等多行业头部企业,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融银行电力能源政府国企通信制造业交通基础设施
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课程差异说明

本课程页面围绕《职场“抗压力”修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高基层管理人员及希望提升人士等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

准确了解自身的心理压力状况客观认识压对压力,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配