适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
强化员工心理素质,激发员工潜能
强化员工心理素质,激发员工潜能:目标拆解、团队…需要明确判断口径,业务重点、责任边界与过程指标负责组织练习,沟通反馈、冲突处理与执行跟进用于课后复盘
可选交付版本
1天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
全体员工
课程定位
《强化员工心理素质,激发员工潜能》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 帮助员工认识自身的心理素质状况,包括压力应对、情绪管理、挫折承受等方面
- 传授有效的心理调适技巧和方法,提升员工应对工作和生活中各种挑战的能力
- 激发员工内在的潜能,增强自信心和积极性,提高工作绩效和个人成就感
课程背景与交付信息
在当今竞争激烈、变化迅速的商业环境中,员工面临着前所未有的压力和挑战。工作任务的日益复杂、市场竞争的不断加剧、技术变革的快速推进,以及个人生活中的各种因素,都对员工的心理素质提出了更高的要求
一方面,长期的高压力工作环境容易导致员工出现焦虑、抑郁、职业倦怠等心理问题,影响其工作效率和工作质量,甚至可能对员工的身心健康造成严重损害。另一方面,许多员工由于缺乏有效的心理调适方法和积极的心态,无法充分发挥自己的潜能,在面对困难和机遇时,往往不能展现出应有的创造力和执行力
此外,企业的发展和创新离不开员工的积极参与和潜能的充分发挥。一个拥有良好心理素质的员工团队,能够更好地应对各种变化和挑战,具备更强的适应能力和创新能力,为企业创造更大的价值
1天,6小时
情景教学、案例讲解、工具落地、视频音频、小组研讨、情景演练、现场教练
课程内容重点
课程大纲
心理素质养成
- 1. 心理素质的定义和重要性
- 2. 影响心理素质的因素
- 3. 良好心理素质的表现
- 案例分析:00后清华才女奥运冠军杨倩
- 1. 性格特点与心理素质的关系
- 2. 个人价值观对心理状态的影响
- 3. 人格测评工具的应用与解读
- 支配型员工的特征与自我驱动
- 表现型员工的特征与自我驱动
- 和蔼型员工的特征与自我驱动
- 分析型员工的特征与自我驱动
- 工具测评:DISC人格测评
情绪压力管理
- 1. 工作压力的来源与影响
- 2. 常见的情绪问题及应对策略
- 工具/
- 演练:艾利斯的情绪ABC法
- 案例分析:费斯汀格法则
- 3. 情绪调节的方法与技巧(如深呼吸、冥想、运动等)
- 演练:一动一静缓解压力疏导情绪
- 1. 挫折的本质与应对心态
- 2. 培养坚韧不拔的意志品质
- 3. 从失败中汲取经验和成长的方法
- 梳理二、挫折与逆境应对的目标拆解、责任边界和过程指标
- 演练:复盘
- 案例分析:越王勾践
工作潜能激发
- 1. 积极思维的力量
- 2. 自我肯定与自我激励的方法
- 3. 建立自信的步骤和实践
- 学会提问自己
- 习惯养成
- 梳理一、积极心态与自信培养的目标拆解、责任边界和过程指标
- 演练:自我提问的方式
- 1. 潜能的概念与类型
- 案例分析:死亡爬向
- 2. 打破思维定式,开拓创新思维
- 惯性思维
- 创新思维
- 梳理二、潜能激发策略的目标拆解、责任边界和过程指标
- 演练:逻辑思维、水平思维、逆向思维
- 案例分析:吸管大王双童集团
- 设定目标与规划,挖掘自身潜力
- 演练:目标SMART原则
- 思考:你为什么工作?
- 思考:你工作的目的什么?
- 1. 职场心态是什么
- 2. 人生成功的公式
- 3. 职业心态的两种类型(积极与消极)
- 4. 职业心态的墨菲定律
- 5. 积极与消极语态对照
- 互动游戏:《可能与不可能》
- 1. 培养责任心
- 互动:责任心测试
- 2. 培养成果心
- 3. 培养忠诚心
- 4. 培养共赢心
- 5. 培养感恩心
- 课程总结与回顾:《强化员工心理素质,激发员工潜能》
讲师介绍
田乐明
企业管理效能提升专家
北京管理科学院副院长,16年大型企业管理实战经验。专注中层管理与领导力提升,独创《领导式管理》情景式教学系统,累计培训1000余场,服务众多世界500强及国企央企。本课程与其中层管理方向相关
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
适合全体员工等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益?
帮助员工认识自身的心理素质状况,包括压力应对、情绪管理、挫折承受等方面,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间?
当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式?
课程主要采用情景教学、案例讲解、工具落地、视频音频、小组研讨、情景演练、现场教练,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
为什么这个页面会展示多个版本?
这些版本属于同一门课程的不同交付版本,页面保留推荐版本作为课程主轴,其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异