结构化创新思维
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
结构化创新思维
创新思维基础的认知：提炼可落地的方法、工具和跟…需要明确判断口径，创新思维结构的建立：提炼可落地的方法、工具和跟…负责组织练习，培养创新思维的7大模式：提炼可落地的方法、工具…用于课后复盘
授课讲师：
田乐明 · 企业管理效能提升专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
结构化创新思维（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
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结构化创新思维（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
企业全体员工
课程定位
现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 现场问题更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 改善动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 标准执行有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 复盘跟进有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
在企业中，衡量成功职场人的标准之一就是问题的分析解决能力和创新能力。优秀的人之所以优秀，在于他的思考模式和学习方法以及工具的运用。在全脑时代，思维工具的运用是职场精英的超级法宝。不但可以提升个人工作业绩，更可以提高整个组织的运营效率
创新思维与逻辑化思考的综合运用常常被用在突破思维限制、创新思考、职场的问题分析与解决、活动策划、新产品开发、项目管理、任务管理、逻辑沟通、弹性沟通、信息整理、高效学习等领域
逻辑树及鱼骨图是做问题分析与解决的有效工具方法，在明确问题的基础上分析梳理问题，融合集体智慧，让方案策略的实施得到理性的分析，大大提高解决问题的效率
课程时间
2天
课程内容重点
01创新思维基础的认知：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02创新思维结构的建立：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03培养创新思维的7大模式：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04培养创新思维的7大工具：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
课程大纲
创新思维基础的认知
二、常见的创新思维障碍类型
- 1. 经验型
- 2. 从众型
- 3. 权威型
- 4. 书本型
- 5. 自我中心型
- 6. 其它类型（自卑型、麻木型、偏执型）
- 故事分享：被击晕的空手道冠军
三、培养创新思维所需要的五要素
- 1. 创新要素一：主动
- 案例分析：害怕变化的恐龙族
- 创新要素二：质疑
- 案例分析：循规蹈矩的毛毛虫
- 创新要素三：变通
- 案例分析：活该累死的老黄牛
- 创新要素四：坚持
- 案例分析：自我怀疑的跳蚤
- 创新要素五：合作
- 案例分析：特立独行的罗宾汉
四、创新思维的三大流程
- 第一步：寻找机会
- 第二步：提出构想
- 第三步：迅速行动
- 案例分析：A公司的产品
创新思维结构的建立
一、如何精准锁定问题
- 1. 正确认识你的思维方式
- 现场测试：你是如何搜集信息的？
- 2. 专注思考的加减档
- 方法讲解：管理好你每天的节奏
- 3. 如何同时处理多项任务
- 各项任务有矛盾怎么办？
- 如何有效处理多项任务？
- 现场互动：左手画圆右手画方
二、如何寻找最佳答案
- 1. 如何进行视觉化思考
- 现场
- 演练：视觉化思考法的步骤
- 2. 如何创造性的重新考虑问题
- 演练：自我提问
- 3. 如何寻找富有创意的解决方案
培养创新思维的7大模式
一、创新思维之逻辑思维
- 1. 何谓逻辑思维
- 2. 逻辑思维的步骤
二、创新思维之水平思维
- 1. 水平思维的定义
- 2. 水平思维的特点
- 3. 水平思维的培养方式
三、创新思维之逆向思维
- 1. 逆向思维的定义
- 2. 逆向思维的特点
- 3. 逆向思维的培养方式
- 案例分析：逆向思维案例
- 现场检测：逆向思维运用技巧测试
四、创新思维之想象思维
- 1. 想象思维的定义
- 2. 想象思维的特点
- 3. 想象思维的培养方式
五、创新思维之情境思维
- 1. 情境思维的定义
- 2. 情境思维的特点
- 3. 情境思维的培养方式
六、创新思维之图像思维
- 1. 图像思维的定义
- 2. 图像思维的特点
- 3. 图像思维的培养方式
七、创新思维之直觉思维
- 1. 直觉思维的定义
- 2. 直觉思维的特点
- 3. 直觉思维的培养方式
培养创新思维的7大工具
一、使解决问题的过程透明化
- 1. 改善的过程-努力做好力所能及的事情
- 2. 改革的过程-确定目标并一气呵成
二、三角逻辑，提高说服力
- 1. 用三角逻辑将结论何论据结合起来
- 2. 用多层三角逻辑增强论据
三、归纳法，总结事实然后得出结论
- 1. 在无法得知结论时可用归纳法进行反复测试
- 2. 使论据明确化
四、演绎法，找到事物的趋势从而确立假说
- 1. 将相同的结论证明出来
- 2. 却确立假说再进行验证
五、MECE，使遗漏何重复降到最低
- 1. 在不出现遗漏和重复的情况下把握整体
- 2. 要把握事物的整体就要考虑好先后顺序
六、逻辑树，对信息进行整理
- 1. 运用大小关系和因果关系对信息进行整理
- 2. 逻辑树的运用与制作
七、5W2H，验证信息是否有遗漏
- 5. W2H的作用
- 5. W2H的28问
- 5. W2H的计划书
- 案例分析：通知
- 现场
- 演练：工具方法场景演练
创新性问题解决与正确决策
一、传统经验的失败
二、解决问题的四个套路
三、明确及理解问题
- 1. 找出问题点
- 2. 确立目标
- 3. 明确可用的资源
- 讨论：妈妈让你穿秋裤
四、定位和拆解问题
- 1. 定义元问题
- 2. 拆解问题的公式思维
- 案例分析：估算煎饼摊的收入
- 案例分析：找不到人生伴侣，怎么办？
- 案例分析：谷歌的广告部门收入
五、提出解决方案和总结问题
- 1. MECE法则综合应用
- 案例分析：班车迟到的原因？
- 2. 汇报和总结
- 案例分析：人生也是可拆解的复杂问题
六、正确决策的四个要点
- 第一要点：形成一个好问题
- 第二要点：让团队成员提出多项选择方案
- 第三要点：评估风险和机会
- 第四要点：权衡风险和收益
七、准备解决方案工具-KJ法
- 1. KJ工具法介绍
- 2. KJ工作的四步骤
- 现场
- 演练：如何提高客户满意度
- 案例分析：矩阵法的使用
八、选择最佳方案工具-矩阵图
- 1. 解决方案实行的成效
- 2. 解决方案实行的难易度
- 案列讲解：矩阵图的应用
讲师介绍
田乐明
企业管理效能提升专家
北京管理科学院副院长，16年大型企业管理实战经验。专注中层管理与领导力提升，独创《领导式管理》情景式教学系统，累计培训1000余场，服务众多世界500强及国企央企
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这门课适合哪些学员参加？
适合企业全体员工等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6/小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
为什么这个页面会展示多个版本？
这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
