L-EPC供应链一体化协同与价值创

贯通血脉——供应链的运与维需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

供应链管理

课程大纲

打好地基—EPC供应链的建与协

一、为什么我们的供应链总像救火队?
(一)破冰互动:说说你经历过的供应链糟心事
(二)点明核心:总结这些糟心事的共性根源
二、基石篇:EPC供应链到底是怎么一回事?
(一)什么是EPC供应链?
  • 不是买东西,而是配装备
(二)EPC供应链的三大特点
  • 1. 唯一性
  • 每个项目都是定制款,没有标准答案(对比:快消品可以批量生产)
  • 长周期
  • 从下单到交付,可能长达数月甚至一年,变数多
  • 高耦合
  • 设计与采购强相关,采购与施工进度强相关
(三)招投标体系下,如何选对合伙人?
三、协同篇:如何用信息化工具拧成一股绳?
(一)ERP不是负担,是最强大脑
(二)ERP就像工程的中央厨房
  • 针对如何与外委单位协同的问题,文档中提供了以下专业建议和解决思路
  • 1. 信息化工具的应用:ERP系统作为最强大脑
  • 具体措施包括
  • 自动生成采购订单:减少人工操作,提升效率
  • 扫码入库与库存管理:确保物资数量准确,避免盘亏
  • 项目支出可视化:项目经理能够清晰了解资金流向,便于决策
  • 2. 多级分包的管理策略
  • 3. 人员与机械不足的应对措施

贯通血脉——供应链的运与维

四、实战篇(上):制造业思维如何改造工程供应链?重点放在怎么开发合格供应商,怎么应用和评价,全过程管理
  • 如何开发合格供应商
  • 明确需求与标准
  • 市场调研与筛选
  • 通过行业展会、专业平台、行业协会等渠道收集潜在供应商信息
  • 对候选供应商进行初步筛选,剔除明显不符合条件的企业
  • 现场考察与审核
  • 组织跨部门团队(如采购、质量、技术)对目标供应商进行实地考察
  • 审核其生产环境、设备状况、工艺流程、员工素质及管理水平
  • 检查相关认证文件(如ISO体系认证)的真实性与有效性
  • 样品测试与验证

适合对象

建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

问题反复出现,改善动作难以沉淀为稳定标准时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 现场问题更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 改善动作更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 标准执行有抓手:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 复盘跟进有依据:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

《L-EPC供应链一体化协同与价值创》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01打好地基—EPC供应链的建与协
02贯通血脉——供应链的运与维
03为什么我们的供应链总像救火队?
04基石篇:EPC供应链到底是怎么一回事?
05不是买东西,而是配装备

讲师介绍

陶威 讲师头像

陶威

供应链管理与物流效能提升专家

深圳大疆物流CEO,近30年供应链实战经验。擅长供应链顶层设计、智慧物流与数字化运营、战略采购与成本控制。曾任世界500强高管,服务百余家知名企业,提供从战略规划到落地执行的全链路解决方案

物流供应链制造业消费品零售汽车行业互联网科技政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《L-EPC供应链一体化协同与价值创》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配