课程总览
一、课程背景
二、课程收益
三、授课对象
四、授课方式
五、授课时间
"十五五"宏观经济形势与物流行业影响、物流贸易与供应链发展现状、挑战与趋势和物流公司"十五五"战略规划建议连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点
建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加,把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题
质量和效率问题进入改善环节后,需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清"十五五"宏观经济形势与物流行业影响,再把物流贸易与供应链发展现状、挑战与趋势接到标准固化与复盘中。
半天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
宏观经济分析与企业战略规划专家
经济学博士后,工学博士,深耕宏观经济与战略规划20余年。擅长将宏观形势、国家政策与企业微观战略结合,提供国企改革、商业模式创新及投融资决策支持。累计授课咨询1000余场,服务多家央企及金融机构
查看讲师主页本课程页面围绕《“十五五”规划下物流与供应链的宏观洞察与战略转型》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适用于生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组,也适合承担现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化支持工作的关键岗位。
先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体;"十五五"宏观经济形势与物流行业影响和物流贸易与供应链发展现状、挑战与趋势会被串成一组可练习的现场改善。
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配