课程总览
- 导入:项目管理系统框架
- 达成目标:构建内在的项目管理大厦
- 1. 项目痛点:做事缺少结构不系统,缺少项目思维
- 2. 核心思维:点-目标,线-流程,面-协作,体-系统
- 3. 工具方法:项目定义,项目流程,项目
供应链管理场景诊断:识别当前问题与优先级和供应链管理方法拆解:掌握关键工具和操作步骤会先校准做法,再收束到课后的跟进动作
采购中心的经理,主管和一线员工 课程目的:讲授执行层和操作层的采购和供应链岗位员工需要掌握的采购和供应链重要知识,技能和工具,提高基层员工的采购和供应链工作的专业度,掌握新的工作方法和新工具,更好地完成本职工作。 课程 时长 主要内容 1…
问题反复出现,改善动作难以沉淀为稳定标准时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任
企业的快速发展与转型业务需要项目管理人才支撑
企业需要根据本行业的独特性做项目的剪裁和转化
各专业人员需要端到端的项目思维主动拉通上下游
2天,12小时
知识点讲解、案例研讨、分组教学、互动问答 课程设计 应采购中心领导要求,课程分三个模块安排 第一模块
采购供应链管理实战专家
周劲雄,采购供应链管理实战专家,30年经验,曾任多家世界500强采购及供应链总监,主导200+优化项目。擅长采购战略规划与供应链数字化转型,致力于通过AI赋能与成本管控提升企业供应链效能
查看讲师主页本课程页面围绕《采购和供应链管理能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
采购中心的经理,主管和一线员工 课程目的:讲授执行层和操作层的采购和供应链岗位员工需要掌握的采购和供应链重要知识,技能和工具,提高基层员工的采购和供应链工作的专业度,掌握新的工作方法和新工具,更好地完成本职工作。 课程 时长 主要内容 1…。
先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体;供应链管理场景诊断:识别当前问题与…和供应链管理方法拆解:掌握关键工具和…会被串成一组可练习的现场改善。
课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程主要采用知识点讲解+案例研讨+分组教学+互动问答 课程设计 应采购中心领导要求,课程分三个模块安排 第一模块,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配