课程总览
内容重点
- 开场：职场发展的生命地图
- 视频：供应链人才需求的缺口
- 案例：一位供应链总监的面试题
- 研讨：职业经理人与老板的思维差异有哪些？
职业经理人应具备的供应链视角
职业经理人为什么要有供应链思维先把对象、任务和边界讲清，如何识别供应链绩效关键问题点再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
陈庆兰 · 供应链全流程管理实战专家
课程大纲
职业经理人为什么要有供应链思维
一、重新认识供应链
- 1. 供应链认识的误区
- 2. 供应关系
- 3. 供应链管理定义的理解
二、供应链管理的痛点
- 1. 冲突
- 2. 协作
- 3. 牛鞭效应
三、构建供应链的思维
- 1. 数据说话
- 2. 全局整体
- 3. 平衡取舍
- 4. 精益柔性
- 5. 协同共享
- 6. 联盟共创
如何识别供应链绩效关键问题点
二、供应链绩效评估的视角
- 1. 国际视角
- 2. 企业视角
三、供应链绩效评估的三个原则
- 1. 成对考核 综合平衡
- 2. 以终为始 客户导向
- 3. 系统全局 避免零和
四、供应链绩效评估的工具
- 1. 平衡轮平衡供应链绩效
- 小组实操讨论
- 2. 供应链管理的着力点
- 1. 成本最优 2）敏捷快反 3）高效协同
现代供应链创新四个特点
内容重点
- 智能化
- 生态化
- 服务化
- 可视化
未来物流业的四化方向
一、仓储社区化
二、体验场景化
三、配送智能化
四、服务个性化
供应链的风险视角
一、供应链风险的五个来源
二、供应链风险的评估框架
三、构建弹性供应链应对风险
- 【课程回顾、结业、总结行动计划表、祝福、合影】
适合对象
企业中高层管理干部、采购与供应相关部门管理干部 课程风格： 源于实战
课程定位与主要问题
现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 现场问题更清楚：现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕职业经理人为什么要有供应链思维校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 标准执行有抓手：如何识别供应链绩效关键问题点安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
- 复盘跟进有依据：现代供应链创新四个特点相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
2021年1月22日，中央电视2台开局十四五供应链专题中采访中国物流与采购联合会副会长、全国物流职业教育教学指导委员会主任任豪祥，任会长在采访中指出，今后三年我国供应链人才需求数大概430万的缺口，目前我们的供应链人才培养还处于启动阶段，需要发挥社会方方面面的力量来尽快解决我国供应链人才短缺的问题。作为职业经理人，为什么需要具备供应链的视角？这是时代发展的需要，更是企业发展及个人职业生涯规划的方向。供应链的视角是什么？有哪些认知误区和和管理的痛点？如何识别企业供应链关键绩效问题点？绩效评估的标准及原则是什么？用何种…
本课程针对如上职业经理人面临的困惑，给出了供应链视角的思考方向、要点及工具，提升职业经理人的供应链思维，拓展供应链视角，助力供应链职业经理人供应链能力的提升及职业发展与规划
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程工具
(节选部分)： 工具一：生命地图 工具二：平衡轮绩效管理工具 工具三：供应链风险的评估框架 课程体系：
课程内容重点
01职业经理人为什么要有供应链思维
02如何识别供应链绩效关键问题点
03现代供应链创新四个特点
04未来物流业的四化方向
讲师介绍
陈庆兰
供应链全流程管理实战专家
陈庆兰，供应链全流程管理实战专家，拥有23年实战经验。专注电力能源、制造及汽车行业，擅长采购成本控制、仓储物流精细化管理及绿色供应链建设。曾辅导近百家企业，服务南方电网等头部央企，助力实现供应链降本增效与数字化转型。本课程与其供应链管理方向相关
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本课程页面围绕《职业经理人应具备的供应链视角》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
学习这门课可以获得什么收益？
明确现场问题、质量波动和改善节点，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕职业经理人为什么要有供应链思维校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
