构建供需平衡、动态库存与组织协同体系
天:形成需求共识——建立预测与产销协同机制与场景导入:企业产销会议上的冲突之困被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法
2天 供应链管理
课程大纲
课程总览
内容重点
- 第一天:形成需求共识——建立预测与产销协同机制
- 场景导入:企业产销会议上的冲突之困
- 场景导入:月度经营会议中的供应链囚徒困境
- 问题思考:通过统一认知、一套方法和组织协同突破供应链困局
- 前提:建立供应链认知
S&OP与需求预测
一、数据准备与处理
- 1. 供应数据
- 2. 需求数据
- 3. 历史数据
- 4. 实时数据
二、初步预测
- 1. 物料、产品与客户多维分类
- 2. 时间序列与线性趋势预测
- 3. 内外部专家定性预测
三、预测调整与正式预测
- 1. 经济批量与最小批量调整
- 2. 市场行情与战略储备调整
- 3. 新品计划与初步预测修正
四、供应能力评估与计划
- 1. 供应商能力评估
- 2. 生产能力评估
- 3. 仓容与资金需求评估
- 4. 物流能力评估
- 5. 淡旺季调节评估
六、预备会议结果沟通
- 1. 供大于求应对策略
- 2. 供小于求应对策略
- 3. 供需平衡应对策略
安全库存设置
五、安全库存水平控制
- 演练:安全库存计算模板
- 第二天:动态控制库存——建立预警、补货与协同闭环
库存预警
补货策略
呆滞预防与处理
供应链组织协同
三、向下协同
- 课程总结与互动答疑
- 1. 回顾需求预测、S&OP与库存控制六步主线
- 2. 运用ORID聚焦式会话复盘关键收获
- 3. 结合企业实际交流重点问题并解答应用疑问
适合对象
生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕天:形成需求共识——建立预测与产销…校准目标和边界,明确课堂重点动作
- 通过场景导入:企业产销会议上的冲突之困安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从天:形成需求共识——建立预测与产销协同机制切入,继续校准场景导入:企业产销会议上的冲突之困与后续跟进节奏。
授课方式
框架讲授、制造业案例、数据模板演练、场景讨论、问题复盘。 课程模型:供需协同与库存控制六步模型
课程内容重点
01天:形成需求共识——建立预测与产销协同机制
02场景导入:企业产销会议上的冲突之困
03场景导入:月度经营会议中的供应链囚徒困境
04问题思考:通过统一认知、一套方法和组织协同突破供应链困局
05前提:建立供应链认知
讲师介绍
韩华明
制造业降本增效与供应链改善专家
30年知名制造企业供应链高管,曾任艾默生、宜家、博世及21克科技高管。擅长制造业降本增效、全球供应链布局及AI赋能供应链,累计创造经济效益超5亿元,提供可落地的全场景供应链精益管理与数字化经营解决方案
制造业汽车行业家居行业工业品电子半导体跨境电商
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课程差异说明
本课程页面围绕《需求预测、产销协同与库存控制:构建供需平衡、动态库存与组织协同体系》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益?
理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间?
当前样板提取的课程时间为:2天(每天6小时)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式?
课程主要采用框架讲授、制造业案例、数据模板演练、场景讨论、问题复盘。 课程模型:供需协同与库存控制六步模型,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗?
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配