金字塔原理与职场应用课纲

Q: 课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天 六、课程对象：企业各级管理人员、企业骨干员工。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

适合对象

企业各级管理人员企业骨干员工

课程定位与主要问题

现场管理、质量改善、流程增效或供应链协同训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
结构化思维与金字塔原理和应用金字塔原理进行结构化思考会被串成一组可练习的现场改善
标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
复盘跟进有依据：如何解决城市交通拥堵相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

质量和效率问题进入改善环节后，需要把原因、动作和标准固化连起来。课堂先拆清结构化思维与金字塔原理，再把应用金字塔原理进行结构化思考接到标准固化与复盘中。

课程时间

1天，6小时

授课方式

针成人学习特点，采用知识讲授、案例教学、游戏体验、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评等多种方式四、

课程内容重点

01结构化思维与金字塔原理

02应用金字塔原理进行结构化思考

03如何解决城市交通拥堵

04邓小平调查艺术视频赏析

05应用金字塔原理进行结构化表达

课程大纲

结构化思维与金字塔原理

一、结构化的力量

1. 结构化为万物之本
2. 结构化的特点
3. 结构化的价值

二、金字塔原理：结构化思维的核心

（一）金字塔原理

1. 结构化基本结构—金字塔结构
2. 金字塔结构的特征

（二）金字塔思维的作用

1. 思考方面
2. 表达方面

三、金字塔原理的四大核心

（一）结论先行

1. 先重要后次要，先全局后细节
2. 先总结后具体，先论点后论据

（二）以上统下

1. 上一级内容是下一级的概括
2. 下一级内容是上一级的支撑
演练案例：总结报告

（三）分类归组

1. 同类合并一个组
2. 共同的组要有明确的中心思想

应用金字塔原理进行结构化思考

一、结构化思考的特点

1. 麦肯锡咨询顾问是怎样进行结构化思考的
情境：风雪自救
2. 结构化思考的主要特点

二、结构化思考的主要方法

（一）一个中心：构建分析框架

1. 分析框架的特点
2. 分析框架的两种构建方式
（1）主题明确，自上而下建立结构化
案例分析：如何解决城市交通拥堵
（2）主题模糊，由下而上建立结构化
案例分析：邓小平调查艺术视频赏析

（二）两个基本点

1. 以假设为先导
（1）从医生的诊断过程看假设思维

应用金字塔原理进行结构化表达

一、受众导向

1. 受众导向的原理：以上统下
案例：关于新产品投资的调研报告
2. 如何做到受众导向
3. 受众导向的向上高效汇报法
（1）四步构思法
（2）实践应用

二、结构严密

1. 结构化表达的基本原则
（1）自上而下表达
（2）重要性原则表达
（3）递进性表达
2. 结构化的语言表达
（1）如何迅速地形成观点
（2）如何组织相关素材
（3）如何确定表达结构
（4）电梯测验原理：提炼精要结构
3. PPT制作技巧与细节问题

三、序言精彩

（一）序言的本质：吸引受众的开场白

1. 序言的结构直接与正式结构的论点对接
2. 设计完美的序言可以抓住受众的注意力

（二）序言的四个基本要素

1. S：Situation背景
2. C：Complication冲突
3. Q：Question疑问
4. A：Answer回答

（三）序言结构的四种模式

1. 标准式

四、亮点突出

（一）二八原理与表达两点

1. 你想让别人知道的
2. 别人想知道的

（二）三种突出两点的表达结构

1. 汉堡包式的表达结构
2. 黄金三点表达结构
结尾：点评、答疑

讲师介绍

熊伟

管理效能与系统思维训练专家

北京理工大学MBA，实效管理与思维训练专家。22年高管经验，曾任500强副总裁。擅长中高层管理、系统思维及AI赋能管理创新，致力于通过结构化思维提升组织管理效能与执行力

医药医疗制造行业金融银行电力能源汽车行业通信电子

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课程差异说明

本课程页面围绕《金字塔原理与职场应用课纲》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业各级管理人员企业骨干员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

提升结构思维能力实现全脑思维做到逻辑清楚想得明白，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天六、课程对象：企业各级管理人员、企业骨干员工。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用针成人学习特点，采用知识讲授、案例教学、游戏体验、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评等多种方式四，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配