供应链价值认知、需求预测与库存控制
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
供应链价值认知、需求预测与库存控制
供应链价值认知、需求预测与库存控制适合带着现有问题进入课堂，通过需求预测与供应柔性把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
吴生福 · 采购与供应链实战管理专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
供应链价值认知、需求预测与库存控制（可选版本）
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作
课程定位
问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 现场问题更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 改善动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 标准执行有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 复盘跟进有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
随着母婴行业竞争加剧及消费者对产品安全、时效性要求日益提升，供应链管理成为企业盈利能力与客户体验的核心抓手。当前行业普遍面临需求波动大（如季节性促销、新品迭代快）、库存成本高（短保期、SKU繁杂）、供应链韧性不足等问题。本次培训聚焦母婴行业特性，针对供应链基层员工系统提升价值认知、需求预测、库存控制三大核心能力，助力企业实现降本、增效、服务升级
课程价值
价值量化能力： 能够将供应链职能的价值与组织运营成功清晰地连接起来
课程时间
1天，6小时
授课方式
案例分享、实操演算、研讨互动、工具表单与专业讲解相结合
课程内容重点
01供应链价值认知
02需求预测与供应柔性
03库存水平分析与控制
课程大纲
供应链价值认知
一、供应链管理体系框架
- 1. 组织
- 2. 流程
- 3. 系统
- 工具模型：供应链管理体系框架图
二、供应链管理价值重塑
- 1. 盈利能力
- 2. 运营效率
- 3. 服务水平
需求预测与供应柔性
一、供需协同体系
- 1. 绩效协同
- 2. 流程协同
- 3. 系统协同
- 工具模板：标杆企业供应链供需协同流程
二、需求预测制定
- 1. 销售数据分析
- 2. 需求预测制定3.需求计划制定
- 4. 需求结果评估
- 工具模型：常见需求需求预测模型
- 演练：需求预测模型应用演练
三、供应柔性提升
- 1. 标准化前置与差异化延迟
- 2. 模块化与细胞单元生产模式
- 3. 多技能员工与自主生产团队
- 4. 需求预测共享与双源策略
- 主题研讨：现有预测方法与模式的改善举措与行动计划
- 演练：AI在需求预测制定中的应用
库存水平分析与控制
一、库存水平评估
- 1. 周转率
- 2. 缺货率
- 3. 呆滞率
二、库存成因分析1.周转库存
- 2. 安全库存
- 3. 多余库存
三、库存策略设置
- 1. 经销模式库存设置
- 2. 电商模式库存设置
- 3. 仓库网络布局设计
- 演练：AI在库存分析种的应用
讲师介绍
吴生福
采购与供应链实战管理专家
吴生福，采购与供应链实战管理专家，20年供应链深耕经验。曾任多家知名企业供应链总经理，CPSM认证教练，为超过300家企业提供供应链培训与咨询服务，擅长战略采购、供应商管理及供应链降本增效
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用案例分享、实操演算、研讨互动、工具表单与专业讲解相结合，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
为什么这个页面会展示多个版本？
这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异
