系统与系统思考概述
内容重点
- 围绕日常思考缺陷、系统思考的定义与特征、系统动力学基础等原始课纲主题展开
- 课程不提供个人心理、能力或行为评估，也不提供管理咨询或专业诊断建议
系统思维：用全局观破组织难题
面向各级管理者的系统思考、系统陷阱与杠杆点课堂课程
授课讲师：
吴铮力 · 组织管理与领导力实战专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
适合对象
各级管理者
课程定位
本课程依据原始资料，面向各级管理者，围绕系统与系统思考、系统障碍、企业管理中的系统陷阱、改变系统的杠杆点和系统生存法则等课堂内容展开。本页仅用于判断这门课程是否适配，不提供法规或政策解读、合规意见、绩效制度设计、组织诊断、流程整改、质量咨询、个人心理评估、人事决策或结果交付
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 系统思考与系统障碍：围绕系统思考的…和围绕转嫁负担、规避规则、政策阻力、…会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
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- 形成杠杆点与系统生存法则：围绕数字与指…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
本页仅将原始课堂资料整理为单课选型信息，不把规则、政策、绩效、质量、流程、人员、案例或组织结果的描述扩展为法规/政策解读、合规意见、绩效制度设计、组织诊断、流程整改、质量咨询、人事决策或结果承诺
授课方式
原始课纲列有案例、图示、模型、讨论与练习等课堂元素；实际组织以课前确认版本为准
课程内容重点
01系统思考与系统障碍：围绕系统思考的定义、特征、系统动力学基础与系统障碍等原始课纲主题展开
02系统陷阱：围绕转嫁负担、规避规则、政策阻力、目标错位、目标侵蚀、竞争升级和富者愈富等主题展开
03杠杆点与系统生存法则
课程大纲
系统的六大障碍
内容重点
- 围绕系统障碍相关的原始课纲主题展开
- 具体模型、案例、图示与练习以课前确认版本为准；课程不提供组织诊断、流程整改或固定工具包
企业管理中的系统陷阱与应对策略
内容重点
- 围绕转嫁负担、规避规则、政策阻力、目标错位、目标侵蚀、竞争升级和富者愈富等原始课纲主题展开
- 规则、政策、绩效、质量与人员相关案例仅用于课堂讨论；课程不提供法规或政策解读、合规意见、绩效制度设计、质量咨询或人事决策
改变系统的杠杆点
内容重点
- 围绕数字与指标、缓冲器、延时效应、调节回路、增强回路、信息流、系统规则、自组织、目标与心智模式等原始课纲主题展开
- 工具、模型、案例与练习以课前确认版本为准；课程不提供咨询方案、流程整改或结果交付
系统的生存法则
内容重点
- 围绕理解与适应系统动态、促进开放与合作文化、关注全面绩效与整体利益等原始课纲主题展开
- 文化、价值观与协作相关内容仅为课堂主题；课程不提供个人心理评估、行为干预、人事决策或组织改善结果承诺
讲师介绍
吴铮力
组织管理与领导力实战专家
吴铮力，组织管理与领导力实战专家，20年企业管理经验。曾任哈啰出行创始高管及组织与人才发展总监，助力公司从50人扩展至6000人。擅长领导力提升、团队协作与执行力打造，累计培训学员10000+人次，课程满意度98%
查看讲师主页课程常见问题
这门课程适合哪些人员？
原始资料列有各级管理者；实际范围以课前确认为准
课程主要包括哪些内容？
课纲包括系统与系统思考、系统障碍、企业管理中的系统陷阱、改变系统的杠杆点和系统生存法则五个部分
课程会涉及系统陷阱和杠杆点吗？
会。原始课纲列有系统陷阱，以及数字与指标、回路、信息流、系统规则、自组织、目标和心智模式等杠杆点主题；具体安排以课前确认版本为准
课程中的模型、案例与练习如何确认？
原始课纲列有模型、案例、图示、讨论与练习等课堂元素；实际安排以课前确认版本为准
课程会提供组织诊断、流程整改或合规意见吗？
不会。本课程页面只用于课程选型，不提供法规或政策解读、合规意见、绩效制度设计、组织诊断、流程整改、质量咨询、个人心理评估、人事决策或结果交付
